Урок

Урок «Расы человека» ЗадачиУрок «Расы человека» Задачи
Повторить признаки вида и доказать, что все люди принадлежат к одному виду Человек разумный
Урок 31.38 Kb.
Урок №7 «Клетка, строение, химический состав»Урок №7 «Клетка, строение, химический состав»
Ввести понятия об обмене веществ, ферментах, клеточном гомеостазе, раздражимости и возбудимости, составляющих основу жизнедеятельности клетки
Урок 43.44 Kb.
Урок №9 «Рефлекторная регуляция»Урок №9 «Рефлекторная регуляция»
Нервы – скопления отростков нервных клеток вне цнс, заключенные в общую соединительнотканную оболочку и проводящие нервные импульсы
Урок 19.68 Kb.
Урок №9 «Рефлекторная регуляция» preview 1 Урок №9 «Рефлекторная регуляция» preview 2
Урок №11, 12 «Скелет человека»Урок №11, 12 «Скелет человека»
Пополнить знания о строении и функциях частей скелета, сравнить его со скелетом млекопитающих животных, выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением, развитием мозга, трудовой деятельностью
Урок 25.68 Kb.
Урок №15 «Значение физических упражнений для формирования скелета и мышц»Урок №15 «Значение физических упражнений для формирования скелета и мышц»
Осанка – непринужденное привычное положение тела стоя, способность удерживать его без активного напряжения мышц
Урок 13.54 Kb.
Урок №18 «Переливание крови. Иммунитет»Урок №18 «Переливание крови. Иммунитет»
Показать роль барьеров, защищающих организм человека от агрессии микроорганизмов на уровне кожных покровов, внутренней среды, клетки
Урок 34.32 Kb.
Урок №22 «Работа сердца»Урок №22 «Работа сердца»
Ввести материал о симпатической и парасимпатической системах, автоматизме сердечной деятельности
Урок 14.12 Kb.
II. Новый материалII. Новый материал
Жизненная емкость легких (жел) наибольшее количество воздуха, которое человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха
Урок 34.22 Kb.
Урок №29 «Питание и пищеварение»Урок №29 «Питание и пищеварение»
Клиническая и биологическая смерть. Доврачебная помощь человеку, находящемуся в состоянии клинической смерти
Урок 21.71 Kb.
Урок №33 «Регуляция пищеварения»Урок №33 «Регуляция пищеварения»
Показать новые возможности разработанного И. П. Павловым фистульного метода исследования желудочно-кишечного тракта
Урок 20.13 Kb.
Урок №36 «Кожа наружный покровный орган»Урок №36 «Кожа наружный покровный орган»
Многослойный ороговевающий эпителий. Верхний слой мертвые роговые чешуйки; нижний слой базальный (деление)
Урок 30.51 Kb.
Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание»Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание»
Показать значение рецепторов холода и тепла в поддержании постоянной температуры тела, а также центральных механизмов ее поддержания
Урок 25.63 Kb.
Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание» preview 1 Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание» preview 2 Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание» preview 3 Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание» preview 4 Урок №38 «Терморегуляция организма. Закаливание» preview 5
Урок №40, 41 «Обмен веществ и энергии»Урок №40, 41 «Обмен веществ и энергии»
Повторить материал о гигиене питания и заболеваниях желудочно-кишечного тракта, дополнив сведениями о гельминтозах
Урок 35.44 Kb.
Урок №43 «Энерготраты человека и пищевой рацион»Урок №43 «Энерготраты человека и пищевой рацион»
Дать сведения об основном и общем обмене, энергетической ёмкости питательных веществ, энергетическом балансе между энерготратами и энергетической ёмкостью и качеством пищи
Урок 19.48 Kb.
Урок №46 «Строение головного мозга»Урок №46 «Строение головного мозга»
Познакомить учащихся со строением гм, расположением желудочков и основных отделов гм
Урок 37.65 Kb.
Урок №46 «Строение головного мозга» preview 1 Урок №46 «Строение головного мозга» preview 2

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   129
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов