Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность icon

Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность



НазваниеУрок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность
Дата конвертации10.09.2012
Размер68.44 Kb.
ТипУрок

УРОК №3 10 класс

Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность.

ЦЕЛИ:

А) составить классификацию ресурсов и определить ресурсообеспеченность отдельных стран (на приме­ре отдельных природных ресурсов),

Б) обосновать актуальность хозяйственной оценки природных ресурсов,


ПЛАН ЛЕКЦИИ:

  1. Роль ресурсов в жизни общества.

  2. Классификация ресурсов.

  3. Ресурсообеспеченность.

  4. Хозяйственная (экономическая) оценка ресурсов.

^ ХОД УРОКА:

  1. Проверка д/з.

  1. Опрос:

  2. дать понятие географической среды.

  3. В каких состояниях бывает природная среда?

  4. Каково антпопогенное воздействие на окружающую среду?

2. Задание 1.

1. Роль ресурсов в жизни общества.

Ресурсы - совокупность объектов, пригодных для использования человечеством.

История человечества свидетельствует о постоянном возрастании потребностей челове­ка, обо все возрастающем изъятии у природы ее ресурсов, потребляемых в разных частях мира в неодинаковых количествах. Разнообразие ресурсов, их принадлежность к тому или иному кругу явлений природы или отраслей материального производства позволяет судить об их сложной классификации.

2. Классификация ресурсов.

I. Природная классификация:

  • Минеральные

  • Климатические

  • Водные

  • Почвенные (земельные)

  • Биологические

  • Ресурсы Мирового океана

  • Рекреационные

II. Хозяйственная классификация:

Ресурсы материального производства:

A) промышленные

Б) сельскохозяйственные

B) строительные

^ Ресурсы непроизводственной сферы: А)прямого потребления Б) косвенного потребления В)эстетического потребления

Классификация по признаку исчерпаемости ресурсов: А) исчерпаемые (возобновимые и невозобновимые)

Б) неисчерпаемые

^ 3.
Понятие о ресурсообеепеченности.

Географическая оболочка обладает огромными и разнообразными природными ресурса­ми. Однако запасы их видов далеко не одинаковы, да и распределены они неравномерно. В

результате отдельные страны, регионы, материки имеют различную ресурсообеспеченность. Государства, имеющие практически все известные природные ресурсы: Россия, США, Китай, Индия, Бразилия, Австралия.

Ресурсообеспеченность - это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается либо количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения. В первом слу­чае при определении ресурсообеспеченности запасы ресурсов деляг на их добычу, во вто­ром - запасы ресурсов - на численность населения.


^ 4. Хозяйственная (экономическая) оценка ресурсов.

Хозяйственная оценка - анализ качественного и количественного состояния тех или иных ресурсов в разных регионах мира и на планете в целом, их предварительная раз­ведка, выявление и инвентаризация.

Для хозяйственного освоения наиболее выгодны территориальные сочетания полез­ных ископаемых, которые облегчают комплексную переработку сырья и формирование крупных территориально - производственных комплексов.


Экономическая эффективность освоения полезных ископаемых -объем необходи­мых капиталовложений, себестоимости добычи, платежеспособного спроса, сроков оку­паемости, которые зависят от масштабов использования тех или иных ресурсов и уровня экономического развития страны.

^ Практическое задание:

1. На основе данных таблицы определите, на сколько лет хватит мировому сообществу угля, нефти, газа и железной руды.

Pecvрсы

Запасы

Добыча

Уголь (включая антрациты, лигниты, битуминозные и бу­рые угли), млн. тонн

1 038 462

4 568

Сырая нефть, млн. тонн

148 893

2 949

Газ, млрд. куб. м

134 947

2 076

Железная руда (оценка по со­держанию металла), млн. тонн

63 400

527

2. Обоснуйте актуальность хозяйственной оценки природных ресурсов.

^ НОМЕНКЛАТУРА: записи в тетрадях

А)Нефть - США, Саудовская Аравия, Россия. Б) газ - Россия, США, Канада, Нидерланды.

B) уголь: Китай, США, Россия, Индия. Лучшие условия добычи и страны- экспортеры -
Австралия, США, ЮАР.

Г) алюминий - Франция, Индия, Суринам, США. Д) железо - рудное сырье - США, Китай, Россия. Е) свинец и цинк - США, Канада, Австралия. Ж) медь - Замбия, Заир, Чили, США.

В наши дни известно около 250 видов полезных ископаемых и почти 200 видов поделоч­ных и драгоценных камней. Однако вовлечение их в хозяйственный оборот происходило постепенно на протяжении всей человеческой цивилизации.

^ Почему только в XX веке людям понадобилось такое количество минеральных ре­сурсов?

Каким закономерностям подчиняется размещение полезных ископаемых в земной коре?

Выделите основные направления поиска минеральных ресурсов в настоящее время.

2. ^ Практическая часть.

А) На основе текста учебника и карт атласа составьте классификацию минеральных ре­сурсов. Приведите примеры стран, обладающих максимальными запасами указанных ва­ми ресурсов.

Примечание: учащимся можно предложить заполнить таблицу.


Топливно-энеогетические ресурсы

Рудные ресурсы

Горно­химические ресурсы

Природные строитель­ные мате­риалы

Поделочные

и драгоценные камни

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство





























































Б) На контурной карте отметьте месторождения основных видов минеральных ресурсов с указанием их объема добычи

В) Перечислите страны, испытывающие дефицит в основных видах минерального сырья.

^ 3. Итоговая часть.

  • Насколько остро в наши дни стоит проблема обеспечения минеральными ресурса­ми в мировом и региональном масштабе?

  • Предложите пути рационального использования минеральных ресурсов. В чем со­стоит суть комплексного освоения сырья?

Комплексное освоение сырья - безотходное использование ресурсов в быту и про­мышленности. Ученые предполагают, что в ближайшем будущем наступит эра обо­ротного (повторного) использования ресурсов, то есть, когда в экономике главным сырьем станут отходы, а естественные ресурсы будут являться резервными источни­ками снабжения.

4. Домашнее задание: с. 28-31.





Похожие:

Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconЭкзаменационные Билеты По Курсу "География России". 9 Класс. Билет № Территория России. Особенности физико- и экономико-географического положения. Границы
Природные условия и ресурсы. Виды природных ресурсов, их хозяйственная оценка. Главные районы размещения разных видов природных ресурсов....
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность icon10 класс Урок География природных ресурсов Земли. Земельные, водные ресурсы
Цели: формировать умение давать оценку природным ресурсам мира; продолжить знакомство с природными ресурсами, их размещением на пла­нете;...
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconЭкзаменационные билеты по географии (вступительный экзамен в экономический класс) Билет №1 Форма, размеры, движения Земли и их географические следствия
Минеральные ресурсы России. Обеспеченность, закономерности размещения, проблемы рационального использования
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconКонтрольная работа за курс географии России. 8 класс. Оценка природно-ресурсного потенциала Северного фо: Оценить наличие ресурсов в округе
Возможные способы использования природных ресурсов населением региона в производстве
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconОфициальная справка. Наши предки не ели мясо. Мясное питание не естественно для людей
Выращивание животных для использования их в пищу является страшной ошибкой в использовании природных ресурсов, не только земли, но...
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconУрок естествознания. Тема: Поиски неведомой Земли (Австралия). 4 класс
Цели: расширять представления об освоении мира и открытии новых земель; -познакомить с историей освоения Австралии; развивать речь...
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconУрок музыки в 7 классе. Тема урока: Музыкальный образ войны. Цели
Этот урок 61-ой годовщине освобождения Гатчинской земли от фашизма и Великой Победе
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconПлан-конспект по теме: Природные ресурсы (тема 2, §2) 1) сделать конспект, используя образец оформления 2) проанализировать картосхемы, выписать примеры Земельные ресурсы
Земельные ресурсы необходимы для жизни людей и всех отраслей хозяйства. Обеспеченность человечества земельными ресурсами определяется...
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconУрок по кубановедению 7 класс Урок разработала учитель моу сош №10 кортунова елена алексеевна тема урока: Основание Екатеринодара и первых станиц
Продолжить формирование представления учащихся о военной и хозяйственной деятельности казаков
Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность iconПравила поведения в природных условиях
Создать презентацию по теме: «Чрезвычайные ситуации природного характера» используя ресурсы сети Интернет
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов