Публичный доклад о результативности работы моу icon

Публичный доклад о результативности работы моу



НазваниеПубличный доклад о результативности работы моу
страница5/5
Дата конвертации11.12.2012
Размер0.77 Mb.
ТипПубличный доклад
1   2   3   4   5
^

Физкультурно-оздоровительная работа:


  • полноценная и эффективная работа с обучающимися всех групп здоровья;

  • организация динамических часов, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности обучающихся;

  • проведение школьных спортивных соревнований, участие в районных и городских соревнованиях;

  • оздоровительные лагеря в каникулы;

  • организация спортивных секций, работа социумом;

  • оснащение спортивного зала спортивным инвентарём и оборудованием.
^

Медицинское сопровождение:


  • профилактические медицинские осмотры учащихся;

  • контроль за выполнением санитарных правил;

  • мониторинг состояния здоровья;

  • диспансеризация учителей, создание групп физической подготовки, дополнительные дни отдыха, поощрение работающих без больничного листа, организация экскурсий.
^

Рациональное школьное питание:


  • обеспечение школьного рациона завтраков и обедов с учётом физиологических потребностей учащихся;

  • обеспечение детей из многодетных и социально незащищённых семей полноценным бесплатным двухразовым питанием;

  • расширенный охват обучающихся платным питанием;

  • проведение лекций, тестирования по темам рационального питания;

  • осуществлять контроль за организацией и качеством питания в школьной столовой и работой буфета.
^

Мониторинг состояния здоровья и его эффективность:


  • мониторинг состояния здоровья и анализ заболеваемости;

  • анализ состояния здоровья и его обсуждение на педсоветах, родительских собраниях.
^

Диагностика и коррекция нарушения осанки:


  • выполнение санитарных требований к мебели;

  • физкультминутки;

  • динамические часы;

  • спортивные часы в ГПД.
^

Диагностика и коррекция нарушения зрения:


  • рассаживание учащихся в классах с учётом дефектов зрения;

  • физкультминутки для зрения;

  • выполнение санитарных требований к освещению помещений, классов, учебным пособиям и ТСО, учебные нагрузки, продолжительности работы за компьютером.


Организация просветительской и методической работы с педагогами,

специалистами и родителями:

  • повышение квалификации педагогов по проблемам охраны здоровья;

  • повышение уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья;

  • приобретение необходимой научно-методической литературы;

  • привлечение педагогов и родителей к совместной работе по проведению спортивных соревнований, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.
^

Здоровьесберегающая инфраструктура школы:


  • состояние и содержание здания и помещений школы в соответствии с гигиеническими требованиями;

  • необходимый и квалифицированный состав специалистов, обеспечивающих работу с обучающимися;

  • оснащение физкультурного зала и спортплощадок необходимым оборудованием и инвентарём;

  • наличие и необходимое оснащение медицинского кабинета;

  • наличие и необходимое оснащение школьной столовой и буфета;

  • организация качественного питания.



В СОШ п. Коминтерн направление на оздоровление учащихся всегда являлось приоритетным. В школе сложилась система традиционных оздоровительных мероприятий:

  • ежегодный мониторинг состояния здоровья учащихся;

  • медицинские осмотры, регулярная вакцинация;

  • проведение Дней здоровья;

  • доступность спортивного зала для учащихся и классных руководителей в дни школьных каникул и выходные дни;

  • оздоровление учащихся в ЛДГ «Улыбка»:

  • контроль и регулирование объема домашних заданий в соответствии с СанПиНом;

  • привлечение детей в спортивные клубы, секции.


В школе ведётся работа по защите обучающихся от перегрузок:


    1. Осуществлён переход на шестидневную неделю.

    2. Учебное расписание составлено с учётом всех требований СанПиНа.

    3. Дневные и недельные нагрузки соответствуют образовательному плану.

    4. Увеличена длительность перемен до 20 минут.

    5. Используется личностно-ориентированный подход к обучению, соблюдены требования к использованию технических средств на уроках.

    6. Применение здоровьесберегающих технологий: проектная деятельность, групповые и игровые методы обучения.

    7. С целью профилактики утомляемости, нарушения осанки, зрения учащихся во время уроков проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз.

    8. Соблюдается установленная продолжительность работы с компьютером.

    9. Домашние задания даются с учётом возможности их выполнения. Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели домашнее задание на понедельник не задаётся (начальная школа)

    10. Использование групповых форм деятельности учащихся среднего и старшего звена, которые приводят к смене динамических поз учащихся.

    11. Рациональная организация уроков, в том числе физической культуры и занятий активно-двигательного характера: физкультминутки, динамические часы, спортивные часы в ГПД, спортивные соревнования, Дни здоровья.

    12. С целью профилактики утомляемости, нарушения осанки, зрения обучающихся проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз. Введён в учебный процесс динамический час (в начальной школе).

    13. Удобное рабочее место (регулируемые парты и стулья).


Адаптация обучающихся первого класса:


  1. Анализ медицинских карт по группам здоровья и хроническим заболеваниям.

  2. «Ступенчатый» режим обучения – уменьшение числа уроков на первой неделе обучения и их продолжительности:

  • I четверть – 3 урока по 35 минут;

  • II четверть – 4 урока по 35 минут;

  • III, IV четверти – 4 урока по сорок минут.

  1. Введение динамического часа, физкультминуток и подвижных перемен.

  2. Эмоциональная разгрузка и минуты покоя, пальчиковая гимнастика.

  3. Безотметочная аттестация.

  4. Проведение занятий на свежем воздухе для повышения работоспособности и замедления процесса утомляемости.

  5. Индивидуальный подход к каждому ребёнку.

  6. Комфортная обстановка в классе.

  7. Выявление дезадаптированных детей, их причины, диагностика и мониторинг.

  8. Занятия с психологом центров «Позитив», «Надежда» обучающихся и родителей первого класса.



Основные компоненты подпрограммы «Будь здоров!»


Выполнение гигиенических требований




Формирование здорового

образа жизни

Физкультурно-оздоровительная работа


Психолого-педагогическая

поддержка

Здоровьесберегающие технологии


Экологическое

воспитание

Мониторинг состояния здоровья





  1. ^ Социальная активность и социальное партнерство


Совершенствовать образовательный процесс, осваивать современные формы социального взаимодействия позволяет эффективное социальное партнерство. У школы сложились устойчивые внешние связи с учреждениями дошкольного образования; с учреждениями среднего профессионального образования; с учреждениями высшего профессионального образования; учреждениями дополнительного образования детей: МДОУ п. Коминтерн «Детский сад п. Коминтерн», СОШ п. Пробуждение, МОУ ДОД «ДШИ п. Пробуждение», МУ ДОД ДЮСШ «Урожай», Энгельсский Центр «Семья».

Для профессиональной ориентации выпускников школа сотрудничает с ЗАО «Новое», Энгельсским филиалом ФГОУ СПО «ПГМСК», Энгельсским филиалом ГОУ СПО «Саратовский областной социально-педагогический колледж», Энгельсским центром занятости населения.

Результаты деятельности школы освещаются в средствах массовой информации:

п/п

Название публикации

Место публикации

Дата

публикации

1.

«В новый учебный год – с новыми силами»

Газета «Наше слово»

2 сентября 2009

2.

«В посёлке Коминтерн прошла молодёжная дискуссия по вопросу толерантности»

http:/www.engels-city.ru

17 сентября 2009

3.

«Новые имена лучших учителей России в ЭМР»

Газета «Наше слово»

2 октября 2009

4.

«И доброе утро длится до вечера!»

Газета «Перспектива Поволжья»

12 ноября 2009

5.

«В Коминтерновском МО прошли публичные слушания»

http:/www.engels-city.ru

12 ноября 2009

6.

«В Коминтерновском МО прошли публичные слушания»

Газета «Наше слово»

18 ноября 2009

7.

«Узнай о ВИЧ»

Газета «Наше слово»

4 декабря 2009

8.

Результаты Всероссийского детского литературного конкурса «Гагарин в судьбе моей страны»

http:/www.sertification.ru/ news/gagarin/saratov.html

Декабрь 2009

9.

Приказ «Об итогах районного конкурса электронных презентаций «Конвенции о правах ребёнка – 20 лет»

Сайт учебно-методиче-ского центра

Декабрь 2009

10.

«Из муниципальных образований»

Газета «Наше слово»

30 декабря 2009

11.

«Ирина Кирдяшова: «Главная задача - выявить лидера»

Газета «Наше слово»

22 января 2010

12.

«Молодёжь делает выбор»

Газета «Наше слово»

9 февраля 2010

13.

Географический турнир «Гладиаторский бой»

Сайт СОШ п. Новопушкинское

24 февраля 2010

14.

Благодарность школе от Старовойтовых

Газета «Наше слово»

5 марта 2010

15.

«Пасхальный фестиваль»

Сайт ООШ №2 г. Энгельса

7 апреля 2010

16.

«Прошла акция, посвящённая Всемирному дню здоровья»

http:/www.engels-city.ru

13 апреля 2010

17.

«Курс на здоровую нацию» (репортаж с праздника здоровья)

Газета «Наше слово»

16 апреля 2010

18.

«Учащиеся школ Коминтерновского МО приняли участие в тренинге»

http:/www.engels-city.ru

21 апреля 2010

19.

«На очередном заседании членов общественного совета при УВД прошло награждение волонтёров»

http:/www.engels-city.ru

28 апреля 2010

20.

«Война глазами молодых»

http:/www.engels-city.ru

5 мая 2010

21.

«Наследники Победы»

Газета «Наше слово»

14 мая 2010

22.

Итоги конкурса «Самый «классный» классный руководитель

http:/www.engels-city.ru

27 мая 2010

23.

«В Коминтерновской сельской администрации состоялось очередное заседание комиссии по делам несовершеннолетних»

http:/www.engels-city.ru

27 мая 2010

24.

«Семинары для волонтёров»

Газета «Наше слово»

1 июня 2010 г.

  1. ^ Основные сохраняющиеся проблемы и направления

ближайшего развития


По результатам анализа деятельности школы можно структурировать комплекс проблем, решение которых поможет вывести школу на новый уровень развития:

  • проектирование стратегии и тактики управления качеством образования в школе;

  • совершенствование мотивации педагогов и обучающихся школы к занятию инновационной деятельностью;

  • оказание помощи методической службы в вопросе организации психолого-педагогического анализа учебных и творческих способностей учащихся;

  • мониторинг внедрения информационных технологий в образовательный процесс школы.

В качестве основной цели педагогический коллектив школы определяет создание воспитательно-образовательной среды, способствующей разностороннему развитию личности в условиях сельской местности.


Основные направления развития школы на 2010/2011 учебный год


  1. Продолжение работы школы в соответствии с концепцией развития образования до 2010 года.

  2. Усиление работы по проведению ВШК с целью совершенствования управления образовательным процессом.

  3. Продолжение работы по созданию условий для сохранения здоровья и обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся.

  4. Рациональное распределение часов школьного компонента с учетом поставленных задач и социального заказа населения.

  5. Продолжение работы по переходу к профильному обучению.

  6. Повышение эффективности педагогической системы школы за счет использования новых педагогических и информационных технологий.

  7. Постоянный контроль за работой учителей со слабоуспевающими обучающимися с целью предупреждения неуспеваемости и ее устранения.

  8. Расширение участия общественности в управлении школой путём включения в процессы принятия решений, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие школы.

  9. Продолжение работы над методической темой школы «Деятельностные технологии в учебно-воспитательном процессе» с целью повышения профессионального уровня педагогов, обмена опытом и перехода к введению ФГОС НОО.

  10. Разработка образовательной программы начального общего образования в рамках перехода на ФГОС.

  11. Продолжение работы по развитию сетевого взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями.

  12. Активизация работы школьного самоуправления через использование новых воспитательных технологий и форм работы, вовлечение в работу объединений дополнительного образования.

  13. Разработка и реализация программы развития воспитательной системы «Радуга».

  14. Активизация взаимодействия с родительской общественностью.


1   2   3   4   5



Похожие:

Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад о результативности работы моу
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» содержит информацию о результатах...
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад о результативности работы
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» содержит информацию о результатах...
Публичный доклад о результативности работы моу iconЕжегодный публичный доклад о результативности работы моу «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» Энгельсского района Саратовской области за 2009/2010 учебный год
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» содержит информацию о результатах...
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад о результативности работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» Энгельсского муниципального...
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад директора моу сош с. Орлик Чернянского района Белгородской области Шаповалова Сергея Владимировича Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью
Публичный доклад директора моу сош с. Орлик Чернянского района Белгородской области
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад о результативности работы
Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям: прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы,...
Публичный доклад о результативности работы моу iconЕжегодный публичный доклад о результативности работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн»
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн» содержит информацию о результатах...
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицея №2 Павлово-Посадского муниципального района Московской области об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за прошедший 2008/2009 учебный год
Наш публичный доклад адресован тем, кто хочет узнать полную картину жизни лицея, получить достоверную информацию о развитии нашего...
Публичный доклад о результативности работы моу iconПубличный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицея №2 Павлово-Посадского муниципального района Московской области об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за прошедший 2008/2009 учебный год
Наш публичный доклад адресован тем, кто хочет узнать полную картину жизни лицея, получить достоверную информацию о развитии нашего...
Публичный доклад о результативности работы моу iconЕжегодный публичный доклад о результативности работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Коминтерн»
Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям: прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы