Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» icon

Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года»



НазваниеПубличный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года»
страница1/3
Дата конвертации16.12.2012
Размер383.03 Kb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 12»


Публичный отчет

«по итогам 2010 – 2011 учебного года»


г.Нефтеюганск

2011год

Основной целью Программы развития школы на 2010-2015 годы является создание условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования. Исходя из этой цели, Программой определены основные задачи:

1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированным процессом модернизации образования России, округа и города.

2.Определение оптимального содержания образования воспитанников и обучающихся с учетом требований современного общества к выпускнику основной школы и особенностей образовательного учреждения.

3.Укрепление ресурсной базы школы с целью обеспечения ее развития.

Настоящий Доклад подготовлен педагогами, администрацией, специалистами Школы и представителями от родителей для повышения открытости системы образования, привлечения социального ресурса ( ресурса «доверия и поддержки»), удовлетворения информационных потребностей родителей (законных представителей) воспитанников и обучающихся, педагогов, детей, социальных партнеров, учредителя. Мы исходили из того, что Доклад – одна из форм комплексного анализа, точнее самоанализа деятельности школы.


^ 1.Общая характеристика школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа» открыто в 1990 году. Школа расположена в Юго-Западной зоне, в десяти километрах от г.Нефтеюганска. Школа размещена в трех зданиях: спортивный комплекс, дошкольное отделение, основная школа. В микрорайоне школы функционирует культурный центр «Лира», поселковая библиотека.

В 2010 году школа прошла лицензирование и государственную аккредитацию на осуществление образовательной деятельности в сфере дошкольного, начального общего и основного общего образования. Лицензия действительна по 02 декабря 2016 года.

На 1 сентября 2011 года в школе обучалось 177 воспитанников и обучающихся ( три дошкольные группы и 9 классов- комплектов).

Большинство семей проживают в двухэтажных деревянных бараках с малогабаритными квартирами, в бараках и вагончиках временных поселков. Имеет тенденция переезда из города неблагополучных семей (капитальное жилье меняется на менее благоустроенное из-за финансовых проблем, увеличилось число учеников, прибывших из стран ближнего и дальнего зарубежья.

Средний возраст жителей составляет 35,5 лет, большая часть взрослого населения имеет среднее и среднее специальное образование. Основная часть семей со средним материальным достатком.
За последние три года увеличилось число родителей, ориентирующих своих детей на получение высшего образования.

Набор учащихся в школу осуществляется из микрорайона расположения школы. Основная причина перехода учащихся в другие школы - перемена места жительства и адаптация перед поступлением в 10 класс. Режим работы школы – шестидневная рабочая неделя. Условия осуществления образовательного процесса соответствуют установленным требованиям.

Школа полностью укомплектована кадрами. В настоящее время в школе работает 19 педагогов. В том числе:

- высшая категория -2 чел.

- 1 категория – 7 человек.

- 2 категория – 7 человек.

-с высшим педагогическим образованием – 15.

- со средним педагогическим образованием – 4.

Награждены отраслевыми наградами - 5 педагогов. В школе работают методические объединения воспитателей дошкольных групп, учителей начальных классов, учителей естественно-математического цикла, учителей гуманитарного цикла, классных руководителей, творческая межпредметная группа по проблемам предпрофильной подготовки.


^ 2.Основные направления развития:

2.1.Обновление образовательного процесса ( содержание, условия, технологии) в 2010-2011учебном году происходило через:

  • совершенствование учебно-методического комплекса;

  • подготовку учебных программ на основе государственного стандарта общего образования;

  • подготовка к внедрению ФГОС (курсовая подготовка учителей, заместителей директора);

  • продолжение работы по созданию учебно- материальной базы для введения федерального государственного образовательного стандарта нового поколения (оборудование кабинетов, приобретение компьютеров, приобретение литературы, учебников );

  • подготовка к внедрению УМК 2100 в начальной школе, дошкольные группы классы);

  • совершенствование предпрофильной подготовки ( работа межпредметной творческой группы, создан банк программ курсов по выбору);

  • создание условий для подготовки обучающихся, их родителей к государственной (итоговой) аттестации по новой форме.


Укрепление учебно- материальной базы кабинетов


Оборудование

2008-2009

2009-2010

210- 2011

Компьютеры

1 для воспитателя

4

2

Принтеры

1 для воспитателя

3



Сканеры

1

1

2

Ксероксы









Мультипринтер









Проекторы



4



Телевизоры

2 ( моноблок) дошк.

2 дошк.



Интерактивная доска



1

3

Веб – камера









Магнитофоны

2 дошк.

2




Лингафонный кабинет







1


- совершенствование форм организации учебной деятельности (продолжилась отработка модели введения элементов информационных технологий в содержание каждого предмета, подготовка к внедрению федерального государственного стандарта по УМК «2100» в начальной школе, знакомство с современными технологиями обучения в системе семинара «Организация проектной и исследовательской деятельности воспитанников и учащихся» и представление опыта работы педагогов, родителей и учащихся в этом направлении, участие в городских конкурсах, конференциях исследовательских и проектных работ);

- повышение квалификации педагогов:


Курсы повышения квалификации прошли:


^ ФИО учителя

Название курсов

Шакирова Фаниля Фанавиевна

1.Современные образовательные технологии как инструмент реализации идей нового стандарта общего образования

2. Обучение и проверка знаний по охране труда

Горина Евгения Александровна

1.Обучение и проверка знаний по охране труда

2. Управление муниципалитетом

Фатыхова Надежда Витальевна

1.Актуальные проблемы преподавания этнических дисциплин.

2. Управление государственными и муниципальными заказами

Зелинская Валентина Федоровна

Новые подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях ФГОС

Пожидаева Галина Анатольевна

Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики. Актуальные вопросы обучения математике начальной и основной школы

Петушкова Зитта Владимровна

Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Лактина Татьяна Валентиновна

1.Управление государственными и муниципальными заказами

2. Управление муниципалитетом



В течение учебного года учителя школы принимали участие в городских мероприятиях:

-учителя начальной школы принимали участие в городских постоянно действующих семинарах по вопросам введения ФГОС;

-учителя среднего звена в городских семинарах, конференциях и мастер- классах.

^ 2.2.Построение здоровьесберегающей среды в школе в 2010-2011 учебном году осуществлялось через:

  • комплексное диспансерное обследование, анализ его результатов;


Результаты диспансерного обследования обучающихся:


Наименование

2008

2009

2010

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Подлежало мед осмотру

105




106




114

100%

Осмотрено

105

100%

106

100%

114

100%

Выявлено патологии

13

11.3%

13

12.3%

49

43%

Понижение остроты зрения

1

15%

1

16%

18

15.7%

Нарушение осанки

4

3.8%

4

3.8%

13

11,4%

Плоскостопие

5

4.7%

5

4.7%

15

13,1%

Сколиоз

1

0.8%

1

0.9%

2

1,7%

Грыжи

-

-

-

-

-

-

Фимоз

2

1.9%

2

1.8%

1

0,8%


100 % обучающихся прошли медицинский осмотр, по результатам медосмотра 39% учащихся направлены на лечение. Всего детей, состоящих на диспансерном учете -12


Результаты углубленного медицинского осмотра воспитанников:


Годы

Кол-во детей

Выявленная патология

Нарушение осанки

Плоскостопие

Нарушение зрения

Нарушение речи

Грыжа

Фимоз

Аденоиды

Ожирение

2006г

30-100%

3.3%

4-13.3%

6-20%

16-53%

1-3.3%

1-3.3%

1-3.3%

1-3.3%

2007г

44-100%

1-2.2%

2-4.5%

2-4.5%

17-38.6%

1-2.2%

1-2.2%

1-2.2%

4-9%

2008г

51-100%

1-0.9%

7-13,2%

2-3.9%

40-70%

-

-

-

-

2009г

62-100%

1-0,9

7-13,2%

3-2,8

30-60%













2010г.

55-100%

47-2

8-14,5%

9-16.3%

22-40%

1-1.8%

-

1-1,8%

2-3.6%



По результатам осмотра воспитанников выявлен достаточно большой процент детей с нарушением речи. Воспитанники поступают в дошкольные группы уже с патологией речи, поэтому была организована коррекционная работа в логопедических группах. В дошкольных группах увеличилось количество детей с плоскостопием. Мероприятия и результаты:

  • коррекционная работа (организация работы в группах корригирующей гимнастики и логопедических группах);

  • простраивание в микрорайоне школы целостной здоровьесберегающей среды (расширение спортивных секций, участие родителей в спортивных мероприятиях школы, работа по сохранению и укреплению здоровья учителей, обследование физического развития и проведение тестовых испытаний физической подготовленности обучающихся, использование детской инициативы в спортивной оздоровительной работе, анализ состояния работы по формированию культуры здоровья на педсовете «Роль участников образовательного процесса в формировании культуры здоровья»);

  • 45-47% учебных занятий, на которых используются здоровьесберегающие технологии (игровые методики, комбинирование различных форм представления информации, обучение в малых группах, формирование положительной мотивации к учебе);

  • 100% охват горячим питанием, 52% - обеды, «С»- витаминизация третьих блюд;

  • 3 часа уроков физической культуры в учебном плане ( увеличение двигательной активности школьников, снятие учебных перегрузок школьников.);

  • профилактика и коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы, профилактика употреблений ПАВ ( занятия с психологом по программам «Навстречу», «Полезные привычки», «Полезные навыки». Оценка эффективности превентивного обучения выявила улучшение показателей пост-тестов по сравнению с пре-тестами на 35%;

  • отсутствие случаев травматизма;

  • вакцинопрофилактика;

  • комфортность обучающихся на учебных занятиях и отношение к педагогам







8 класс

9 класс

1.Учитель предъявляет справедливые требования

84%

91%

2. Учитель обоснованно оценивает мою работу

83%

91%

3.Получаю удовлетворение от работы на уроке

72%

86%

4.Учитель относится ко мне с уважением

88%

92%

5.Я могу обратиться за помощью к учителю, если затрудняюсь

79%

95%

6. Я выполняю требования учителя

79%

88%

7. Я отношусь к учителю с уважением

91%

97%

8.Я работаю на уроке

87%

89%



Уровень физической подготовленности обучающихся


Уровни

2006-2007

2007-2008

2008 - 2009

2009 - 2010

высокий

28

47

53

41

средний

61

54

63

66

низкий

4

-

1


-




















Заболеваемость

Количество заболеваний в (в случаях)

2006-2007 уч.

год

2007-2008 уч.

год

2008-2009 уч. год

2009-2010

По детскому саду

(в случаях на одного человека)

1,0

2,4

1,0

1,2

По школе

  1. В случаях


1,0


1,2


1,4


1,6

  1. В днях

6,4

6,8

5,9

6,0

  1   2   3



Похожие:

Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный отчет муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №44 по итогам 2010-2011 учебного года
Цель отчета: представить общественности обзорную информацию о деятельности доу за отчетный период
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный отчёт директора моу «сош №54» 1 полугодие 2010/2011 учебного года Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный отчёт, в котором представлены результаты деятельности школы за 1 – ое полугодие...
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный доклад о состоянии и перспективах развития Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ярославской области
Ярославского индустриально-педагогического колледжа по итогам 2010-2011 учебного года
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный отчет муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №44 по итогам 2011-2012 учебного года
Цель отчета: представить общественности обзорную информацию о деятельности доу за отчетный период
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconСвердловская область Верхнетагильский городской округ Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 Публичный отчёт по итогам 2010-2011 учебного года
Верхнетагильское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 Контактная информация
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconОтчет о результативности развития системы образования Белокалитвинского района в 2011 году. Отдел образования строит свою работу в соответствии с муниципальной
Выполнение мероприятий, предусмотренных программой, позволило по итогам 2010-2011 учебного года достичь определённых результатов
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный доклад по итогам 2009-2010 учебного года 2010 год Уважаемые коллеги, родители, друзья и партнеры школы!
Предлагаем Вашему вниманию публичный доклад о результатах образовательного процесса моу «Калитинская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconОтчет по итогам I четверти 2011-2012 учебного года моу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Майского» Класс

Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconАнализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Березовка» Энгельсского района Саратовской области по итогам 2010-2011 учебного год
«Средняя общеобразовательная школа с. Березовка» Энгельсского района Саратовской области по итогам 2010-2011 учебного года
Публичный отчет «по итогам 2010 2011 учебного года» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы совхоза им. Ленина Ленинского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году
Наш педагогический коллектив работал в течение 2010/2011 учебного года над созданием максимально благоприятных условий для выявления...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов