Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть icon

Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть



НазваниеПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть
страница5/5
Дата конвертации12.12.2012
Размер0.66 Mb.
ТипПубличный доклад
1   2   3   4   5




Предмет

2009

Сочи

Край

Россия

Русский язык

63,2

52,02

57,2

56,4

Математика

52

45,44

42,6

42,9

Биология

-

57,87

58

53,4

Физика

-

-

-

-

Химия

75

59,66

55,6

54,7

Литература

-

-

-

-

Английский язык

-

-

-

-

История России

68

44,16

43,8

48

Информатика

79

48,76

46

49

Обществознание

82

53,14

55,9

56,7




Предмет

2010

Сочи

Край

Россия

Русский язык

65,44

59,68

59,1

48,7

Математика

51

43,54

41,5




Биология

61

57,87

58




Физика

45,8

48,65

48,4




Химия

53

61,21

59,5




История России

47,5

44,1

46,7




Обществознание

58,61

52,41

54,9






Экзамены по выбору сдавали в форме рефератов и по билетам.

Информатика – 29 учащихся, кубановедение – 32 (8 рефератов), физическая культура – 32,обществознание – 14, русский язык – 7, литература 8 (6 рефератов), химия – 10, биология – 8, английский язык – 9, история – 3, геометрия – 1 учащийся.

Аттестационные комиссии работали слаженно. Документы и протоколы оформлены четко и аккуратно. Конфликтных ситуаций не было. Классные руководители Черняева Г.В.. Оганесян Я.Р., Семенова О.Н. ответственно отнеслись к подготовке воспитанников к итоговой аттестации.

В ходе аттестации учащиеся в большинстве своем подтвердили оценки. На муниципальном письменном экзамене по алгебре получили оценки ниже годовых 5 учащихся, по русскому языку только один человек. К сожалению, трое учащихся были направлены на повторную аттестацию в традиционной форме.

Без троек были сданы экзамены по выбору: химия, история России.

15 июня 2010 года педагогический совет (№8) вынес решение выдать аттестаты обычного образца 82 учащимся и 4 учащимся из 9«Б» класса: Потаскаевой Т., Аркатовой А., Бостанджян В., Алексеевой А. – аттестаты особого образца с золотым тиснением.


^ Итоговая аттестация выпускников 9-х классов

(в сравнении с прошлыми годами).





Писало

Без двоек

Обученность

На 4/5

Качество

Русский язык (Синипостол Э. В.)

73

72

99%

56

77%

^ Русский язык (Острикова Л. Н.)

82

81

99%

48

59%

Русский язык (Ермашова Н. Е.

Чепниян О. В.)

82

81

99%

48

59%
В сравнении с результатами прошлого года проценты качества учащихся снизились.





Писало

Без двоек

Обученность

На 4/5

Качество

Алгебра(Дареева Т.И.)

73

72

99%

53

73%

^ Алгебра(Скрипник Н. А.)

82

79

96%

56

68%

Алгебра (Дареева Т. И.)

82

82

100%

65

79%



В сравнении с результатами прошлых лет проценты качества и обученности учащихся повысились.

В 2010-2011 диапазон выбираемых предметов расширился в отличие от предыдущего года. Наши выпускники выбрали такие предметы литература- 3 человека, английский язык – 1 человек, география – 1 человек, история – 3 человека, физика – 1 человек. Конечно, это связано с перечнем экзаменов в вузы, но радует то, что наши выпускники поступают на различные специальности.

В 2010-2011учебном году школа работала по теме «Здоровье сбережение учащихся как залог качественности получения образования; развитие потребности занятием физкультурой и спортом учащимися школы как жителями олимпийской столицы»

Педагогический коллектив МОУ СОШ № 13 видит свою миссию в том, чтобы в результате организованной деятельности достичь адекватных новому имиджу олимпийской столицы образовательных и социальных результатов по взаимодействию ее учащихся и выпускников с гостями курорта в период проведения олимпиады и дальнейшей общественной, учебной и профессиональной деятельности как граждан города-курорта международного значения.

Приоритетным направлением становится сохранение здоровья учащихся, их умения взаимодействовать в команде. Достижение «эффекта команды»: взаимозаменяемость, повышенная личная инициатива, конструктивная коммуникация, рациональное распределение ролей, работа на опережение, корпоративные формы принятия решений; готовность нести ответственность за принимаемые решения в условиях внезапно появляющихся задач, вне зависимости от формального функционала – основы олимпийской нравственности.

В связи с вышесказанным в школе было организовано самоуправление учащихся.

Выводы:

  • школа обеспечила выполнение Закона РФ “Об образовании” в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации.

  • учебный год завершился организованно, подведены итоги освоения образовательных программ, проведения лабораторных и практических работ в соответствии с учебным планом. Теоретическая и практическая части образовательных программ освоены;

  • школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой и традиционной форме и обеспечила организованное проведение итоговой аттестации;

  • информированность всех участников образовательного процесса с нормативно – распорядительными документы проходила своевременно через совещания различного уровня;

  • основную школу окончили на “хорошо” и “отлично” 33 ученика, что составило 28,7% от общего числа выпускников;

  • обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали.

Достигать стабильно положительных результатов обученности по обязательным предметам помогают следующие факторы:

  • Наличие опытных педагогов, прошедших курсы повышения квалификации;

  • Посещение краткосрочных семинаров по методике подготовки выпускников к ГИА -11 и ГИА - 9 с участием территориальных экзаменационных комиссий;

  • Ранняя диагностика профессионального выбора учащихся и мониторинг выбора сдаваемых на ЕГЭ предметов;

  • Интенсивный труд учителя на уроках и дополнительных занятия с выпускниками 9-11 классов;

  • Помощь учителей- предметников, не выпускающих 9 или 11 классы, однако активно участвующих в подготовке к ЕГЭ слабоуспевающих учащихся;

  • Ранняя диагностика обученности вычислительным арифметическим навыкам в начальной школе и в школе средней ступени классах в действиях с дробными и отрицательными числами; по русскому языку 100% отработка звукобуквенного состава слова, фонетических и орфоэпических норм, а также некоторых орфографических правил правописания и синтаксиса;

  • Проектно-исследовательская деятельность школьников, синтезирующая применение знаний и навыков действия смежных наук;

  • Регулярная работа с демоверсиями по всем предметам, вынесенным на ГИА -9 и ГИА -11;

  • Ведение диагностических карт выпускников, отработка необходимого количества тем.

  • Дифференциация обучения и дифференциация подготовки к ГИА – 9 и ГИА -11, дача индивидуальных домашних заданий;

  • Четко заданный алгоритм написания эссе, поиска литературных тропов (задания В), умение сжато или развернуто пересказывать предложенный текст.

В следующем учебном году необходимо учесть все те положительные факторы, позволившие СОШ №13 не только сохранить, но и повысить рейтинговые места. В 2010 году рейтинг СОШ №13 из 65 средних школ города имеет следующий вид:

  • 5 место по математике

  • 5 место по истории России

  • 6 место по обществознанию

  • 9 место по литературе

  • 17 место по биологии

  • 23 место по физике

29 место по химии


Тема работы педагогического коллектива на 2011-2012 учебный год: Совершенствование партнерских отношений субъектов образовательного процесса как фактор роста качества обученности и методической компетентности учителей.



1 В разделе 1 доклада значение могут быть объединены в одной ячейке, если они не менялись в прошедшем и предыдущем году

2 заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся

3 в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления

4 Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики

1   2   3   4   5



Похожие:

Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 ст. Павловской
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края мбоу оош №14 в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №14 муниципального образования Абинский...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края мбоу оош №14 в 2011-2012 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №14 муниципального образования Абинский...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу гимназия №88 в 2009-2010 учебном году I. Констатирующая часть

Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края мбоу гимназия №88 в 2011-2012 учебном году I. Констатирующая часть
...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу оош №14 в 2009-2010 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №14
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу оош №14 в 2009-2010 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №14
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №21
Краснодарского края муниципального образования Абинский район в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу гимназия №88 в 2007-2008 учебном году I. Констатирующая часть. №

Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края (наименование оу, муниципального образования) в 2010-2011 учебном году I. Констатирующая часть iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу сош №17 Павловского района в 2009-2010 учебном году I. Констатирующая часть
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов