Тема: Сумманы санга бүлү icon

Тема: Сумманы санга бүлү



НазваниеТема: Сумманы санга бүлү
Дата конвертации30.09.2012
Размер31.2 Kb.
ТипДокументы

Тема: Сумманы санга бүлү.

Максат: укучыларга сумманы санга бүлүнең ике төрле юлын өйрәтү;

исәпләү , фикер йөртү сәләтләрен үстерү;

укучыларда тырышлык тәрбияләү.
Җиһазлау: дәреслек, мет.кулланма, "Татар халык әкиятләре", рәсемнәр, мисал

язылган таблицалар, чакыру билеты, уенчык песи.

Дәрес барышы:

I. Дәресне оештырып җибәрү. Белемнәрне актуальләштерү.
Берзаман Песи, Тычкан, Куян һәм Тиен бик дуслашканнар. Бик тату, бик
күңелле яшәгәннәр.Көз җиткән.Песи туңа башлаган.Шуңа күрә Тычкан,
Куян һәм Тиенгә болай дигән. ^ Песинең нәрсә әйткәнен белер өчен менә бу
аңлатмаларга телдән җавап бирергә кирәк.


2 • 3 40 : 20

4 • 7 60 : 30

3 • 25 42 : 7 • 0

9 • 11 90 : 3

5 • 16 0 : (35+49)

Әйләндереп укыйбыз:"Салкыннар җитә, әйдә өй салыйк", дигән.
Ләкин болар Песигә каршы төшкәннәр: "Нәрсәгә ул өй без болай да
туңмыйбыз", дигәннәр.

"Өйсалуның ние бар, өясе дә мүклисе" дисәләр дә, Песигә өй салу бик
җиңел булмаган.Аңа булышырга дип авылдан малайлар килгәннәр.
^ Рәсемне җентекләп карагыз , малайларны эшкә кушар өчен Песигә
"Сумманы санга бүлүнең 2 төрле юлын өйрәтергә кирәк икән.Әйдәгез,
Песигә булышыйк.
II. Яңа белемнәр үзләштерү:

1) № 596. Мәсьәлә чишү:

а).Мәсьәләне укыту һәм анализлау.
б) 2 төрле итеп чишү.

6:2 + 4:2 = 5 (6 + 4): 2 = 5 Җавап: 5 машина

2) Песи эшчеләргә ашату өчен балыклар тотып алып кайткан һәм 3 тапкыр
бүлеп ашатырга булган. Һәр ашатуда ничә балык ашарлар?

(6 + 9): 3 = 15 : 3 = 5( балык)

6:3 + 9:3=2 + 3 = 5 9 балык) Җавап: 5 балык.

  1. Ә менә Песи балык тотарга барганда бер юл белән бара, ә икенче юл
    белән кайта. Аның ике төрле юлын да № 598 не эшләп табарга кирәк (тактада
    эшләтү).

  2. Песи шәһәргә барырга уйлый. Ә менә елга аркылы чыкканда басма берәү
    генә. Безгә № 599 да аңлатманың кыйммәтләрен исәпләүнең дөрес
    юлын табып, Мәченең кайсы юлдан барганын ачыкларга кирәк.(телдән).

Физ. минут.

  1. Өй салынып беткәч, Песи өй туенда кияр өчен үзенә күлмәкләр тектерергә уйлаган. Аның ничә күлмәк теккәнен беләсегез киләме? Белү өчен № 600 мәсьәләне эшлибез.




Барлык материал

Бер күл.киткән материал.


Күлмәкләр саны

I- 1 5 м.

II- 1 2 м.

3 м.

9



(15+12):3=9(күлмәк) 15:3+12:3 = 5 + 4 = 9 (күлмәк) Җавап: 9 күлмәк.

6) Ә хәзер Песи өенең яклары озынлыгы суммасын исәпләп чыгарырга
кирәк.Беренче тигезләмәнең җавабы иңе, икенче тигезләмәнең җавабы буе
булыр. Мәченең өе турыпочмаклык фоармасында.

1. х+16=21 2)х+14=23

яклары озынлыгы суммасы. (5+9) • 2=28 м.

5 -2+9 -2 =10+18-28 м.

7) Укучылар, Песи сезне үзенең өенә кунакка чакырган һәм сезгә "чакыру"
кәгазьләре җибәргән. Анда дәреслектәге №602 мисаллары язылган. Сезгә
кунакка бару өчен кимендә 3 мисалның җавабын чыгарарга кирәк. Уңышлар
сезгә.

III. Йомгаклау: Димәк, без бүген дәрестә сумманы санга бүлүнең 2
төрле юлын өйрәндек. ( ике юлны да кабатлату).

Укучылар, сезнең "Тырышкан табар, ташка кадак кагар" , дигән мәкальне ишеткәнегез бармы? Менә без бүген тырышып эшләп Песигә ярдәм иттек, үзебезнең белемнәребезне дә артттырдык.

Билгеләр.

IV.Өй эше № 601




Похожие:

Тема: Сумманы санга бүлү iconДокументы
1. /Авторский коллектив.doc
2. /Введение.doc
Тема: Сумманы санга бүлү iconДокументы
1. /Авторский коллектив.doc
2. /Введение.doc
Тема: Сумманы санга бүлү iconДокументы
1. /Гинекология-методичка/New Folder/Тема 7 (ЗППП).doc
2. /Гинекология-методичка/Литература.doc
Тема: Сумманы санга бүлү iconОтчет по учебно-исследовательской работе Студент Группы Тема
Тема
Тема: Сумманы санга бүлү iconТемы рефератов по литературе в 2008/2009 учебном году. № п/п Тема реферата фио ученика Класс Учитель 1
«Тема «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя, А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского»
Тема: Сумманы санга бүлү iconТема оу на кпмо
Тема оу на кпмо: Оценка эффективности образовательной деятельности оу на основе мониторинга индивидуальных достижений учащихся
Тема: Сумманы санга бүлү iconТематическое планирование Тема занятия Форма проведения
...
Тема: Сумманы санга бүлү iconТема заседания
Тема заседания : «Возможности школы «Ресурсный центр». План сетевого взаимодействия»
Тема: Сумманы санга бүлү iconТема урока: «Гидролиз неорганических веществ. Гидролиз солей»
Тема кмо: «Организация практической и исследовательской деятельности на уроке или во внеурочное время»
Тема: Сумманы санга бүлү iconМосковский государственный университет имени М. В. Ломоносова
И. наоборот, рассуждая о культуре, мы очень часто забываем о христианстве. Тема культуры и тема христианства на первый взгляд имеют...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов