Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В icon

Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В



НазваниеУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В
страница8/18
Дата конвертации17.11.2012
Размер1.44 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18
^

§18. Атмосфера города и источники её загрязнения



Это вы знаете

Опираясь на знания, полученные в курсе физики, химии, географии, попробуйте дать определение атмосферы, а также указать её состав.


Как работать с параграфом

1.Прочитайте текст параграфа.

2. Уточните определение атмосферы, запишите его в тетрадь. Укажите её состав.

3. По заданию учителя разделитесь на группы по 5–7 человек. Каждая группа выбирает форму представления учебного материала, то есть составляет конспект в виде:

  • тезисов;

  • схемы;

  • рисунка или условных обозначений (символов).

4. Представьте классу результат работы. Выберите конспект, который вам больше всего понравился.


Строение и состав атмосферы.

Атмосфера (от греч. athmos – пар и sphaire – шар) – воздушная оболочка Земли, которая не только содержит необходимый всем живым организмам кислород и определяет тепловой режим планеты, но и защищает живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей.

В зависимости от высоты и распределения температуры атмосферу Земли подразделяют на тропосферу, стратосферу, мезосферу, термосферу и экзосферу. Верхнюю часть атмосферы – мезосферу и термосферу – также называют ионосферой.


Это может вас заинтересовать

Озон (О3) – газ бледно-голубого цвета, является сильным окислителем. Образуется из кислорода в условиях электрического разряда. Небольшие количества озона, содержащиеся в озоновом слое стратосферы, поглощают ультрафиолетовое излучение. Озон, образующийся у земной поверхности, является вредным веществом.

Озоновый слой – область верхней атмосферы на высоте около 10–50 км с высокой концентрацией озона. Озоновый слой не пропускает ультрафиолетовое излучение, опасное для живых организмов. В середине 1980-ых годов учёные открыли «озоновую дыру», в которой концентрация озона была ниже нормальной. Она периодически появлялась в озоновом слое над полюсами Земли. Временные дыры возникают также и вне полюсов.


Атмосфера имеет постоянный состав: 78% объёма составляет азот, 21% – кислород. Около 1% приходится на все остальные газы, основные из которых – инертные газы, представленные преимущественно аргоном, а также водород и углекислый газ. Постоянный состав воздуха поддерживается непрерывным круговоротом веществ в природе.

Источники загрязнения атмосферы.


В Москве основным загрязнителем атмосферы является автомобильный транспорт (суммарный выброс загрязняющих веществ автотранспортом в 2006 г. составил 1050 тыс. т.). Среди основных загрязняющих веществ, которые поступают в городскую атмосферу с отработанными газами автомобилей, присутствуют диоксид азота, бензопирен и летучие углеводороды.


Рис. 14. Динамика концентрации диоксида углерода в атмосфере (с оригинала).


Выбросы промышленных предприятий столицы не столь токсичны, как автомобильные, но они значительно снижают прозрачность атмосферы и вызывают многочисленные туманы. Наибольшие объёмы промышленных выбросов, загрязняющих атмосферу в Москве, приходятся на долю энергетики.

Начиная с 2003 г., содержание в атмосферном воздухе загрязняющих веществ сокращается. Это происходит за счёт рассеивания загрязняющих веществ, а также благодаря организации улично-дорожного движения (ограничение движения грузового автотранспорта, установка нейтрализаторов), контролю качества моторного топлива, естественной замене автотранспортных средств на более современные, экологичные модели.

Метеорологические условия и загрязнение атмосферы.

Накоплению вредных примесей над Москвой и развитию теплового купола способствуют частые антициклоны.

Антициклоном называют область высокого атмосферного давления, с максимальным давлением в центре и уменьшением давления к периферийной области. Обычно антициклоны достигают несколько тысяч километров в ширину, и характеризуются опусканием теплого воздуха, а также понижением относительной влажности воздуха. Летом антициклон приносит жаркую, малооблачную погоду с редкими и непродолжительными дождями.

Зимой стабильный характер антициклонов способствует морозной погоде и возникновению туманов. Рассеянию примесей способствуют циклоны.

Циклон – это область пониженного давления с минимумом в центре. Циклоны представляют собой огромные вихри диаметром до нескольких тысяч километров, образующиеся в умеренных и полярных широтах обоих полушарий, преимущественно на полярных и арктических (антарктических) атмосферных фронтах. При циклонах преобладает пасмурная погода с сильными ветрами.




Рис. 15. Транспорт и промышленные предприятия – главные источники загрязнения атмосферного воздуха в Москве

Показатели уровня загрязнения определяются двумя факторами – метеорологическими особенностями года и объёмом выбросов промышленных предприятий и автотранспорта. Метеорологические условия, такие как скорость ветра, состояние воздушной массы, перемешивание воздуха с высотой определяют, насколько выброшенные загрязняющие вещества будут рассеиваться или накапливаться в атмосферном воздухе. В условиях постоянной величины выбросов уровень загрязнения воздуха (среднесуточные и максимальные концентрации) может меняться в несколько раз только под влиянием метеоусловий.

Фактическое число периодов с повышенным загрязнением, длительность и уровень загрязнения во многом определяются неблагоприятными метеорологическими условиями. В 2006 году такие условия складывались в течение 63 дней, что больше, чем в 2005 году на 20%.

Из-за задымлённости и загазованности воздуха в город поступает меньше солнечного излучения. Аэрозоли рассеивают излучение в атмосфере. Это приводит к повышению количества осадков. Из-за появления в воздухе частиц пыли, соединений серы и азота чаще наблюдаются туманы,


Проверьте свои знания.

  1. Что является основным источником загрязнения воздуха?

  2. Какие меры принимаются для уменьшения загрязнения атмосферы автомобильным транспортом?

  3. Каково влияние выбросов промышленных предприятий на состояние атмосферы?

  4. Какие метеорологические условия способствуют накоплению вредных примесей?

  5. Что такое антициклон и каково его влияние на погоду?

  6. Что представляет собой циклон и каково его влияние на погоду?




Оцените конспекты по следующим критериям:

  • полнота материала;

  • оригинальность изложения;

  • логичность;

  • качество оформления.



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18



Похожие:

Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В
Проблемы, которые сегодня мы создали в мире, не могут быть решены на уровне мышления, который их породил
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconДепартамент образования города москвы московский институт открытого образования г. А. Ягодин, М. В. Аргунова, Д. В. Моргун, Т. А. Плюснина методические рекомендации к курсу «экология москвы и устойчивое развитие»
Г. А. Ягодин, М. В. Аргунова, Д. В. Моргун, Т. А. Плюснина. Методические рекомендации к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconДепартамент образования города москвы московский институт открытого образования г. А. Ягодин, М. В. Аргунова, Д. В. Моргун, Т. А. Плюснина программа учебного курса «экология москвы и устойчивое развитие»
Программа учебного курса «экология москвы и устойчивое развитие» для 10 классов средних общеобразовательных школ
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconДепартамент образования города москвы московский институт открытого образования центр экологического образования и устойчивого развития
Ягодин Г. А., Аргунова М. В плюснина Т. А, Моргун Д. В. Рабочая книга учителя к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие» / Под...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconДепартамент образования города москвы московский институт открытого образования центр экологического образования и устойчивого развития
Ягодин Г. А., Аргунова М. В плюснина Т. А, Моргун Д. В. Рабочая книга учителя к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие» / Под...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconМосковский институт открытого образования центр экологического образования и устойчивого развития экология москвы и устойчивое развитие курс лекций для учителя Москва 2007 г
Экология Москвы и устойчивое развитие. Курс лекций для учителя / Под ред. Г. А. Ягодина. — М.:, с
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А., Моргун Д. В iconУчебное пособие для учащихся 10 (11) классов
Учебное пособие предназначено для учащихся 10 (11) классов общеобразовательных школ. Содержание пособия разработано с учетом последних...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов