Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год icon

Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год



НазваниеПубличный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год
страница1/3
Дата конвертации28.11.2012
Размер425.51 Kb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ДИРЕКТОРА МОУ СОШ №3

Медведева А.В.

                                             за 2010 - 2011 уч.год. 

 

 

1.  Общие сведения о школе и контингенте учителей.

 

     Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 3 имени Героя Советского Союза И.В. Панфилова – расположена по адресу: 412540 г. Саратовская область, г. Петровск, ул. Советская д. 75.

     Школа вводена в эксплуатацию в 1986 году. В 2005-2006 учебном году школа прошла аттестацию и лицензирование и подтвердила свой статус образовательной школы, получив лицензию и аккредитацию на 5 лет.

    По состоянию на 1 января 2011 года в школе обучаются 567 учащихся (28 класс-комплект). Школа учится в одну смену.

        Начальная школа – 211 учащихся (10 классов-комплектов);

        Основная – 275 учащихся (13 классов-комплектов);

        10-11 классы – 81 человек (5  класса-комплекта).

    В последние годы учительский коллектив имеет стабильный численный состав. 

     Педагогический стаж распределился следующим образом:

        До 5 лет – 3 человека;

        До 10 лет – 5 человек;

        Свыше 10 лет – 23 человека;

        Свыше 20 лет – 44.


     Средний возраст педагогов – 45 лет.

    В педагогическом коллективе имеют звания: 

        «Отличник народного просвещения» - 12 ;

        «Почетный работник общего образования РФ» - 8

        «Заслуженный учитель РФ» - 2

        Соросовский лауреат – 4

        Кандидат наук – 1

 Все учителя школы своевременно проходят курсы повышения квалификации, работают в течение учебного года в школьных и городских методических объединениях, участвуют в районных и областных семинарах, дают открытые уроки и внеклассные мероприятия на высоком методическом уровне. 

     Уже более 10 лет в школе по системе Л.В. Занкова  работают два учителя, это Кауркина Н.И. и Сальникова Е.Б., Тимощук С.В. Цель

системы – достижение оптимального общего развития каждого ребенка на базе усвоения знаний, умений, навыков. Развитие обеспечивается организацией самостоятельной поисковой деятельности учащихся в

условиях тесной коммуникации друг с другом, что прямо связано с их чувствами, нравственными представлениями. Ученики, окончившие занковские классы, характеризуются сформированностью деятельности наблюдения, способностью истолковывать увиденное в свете имеющегося опыта, особенной мыслительной деятельностью. Прочность знаний гарантируется, прежде всего, индивидуальным подходом в обучении.


     В августе 2006 года школе присвоена экспериментальная площадка по теме: « Личностно-ориентированная модель обучения как фактор успешной социализации».

     За последние годы 16 педагогов школы принимали участие в районном конкурсе «Учитель года» и «Самый классный классный». Мохова И.В., Сальникова Е.Б., Климова О.Б., Фролова Г.А. стали победителями районного конкурса «Учитель года» и лауреатами областного конкурса.

                                                             

 

^ 2.Характеристика контингента и социума

 

По социальному статусу семей в школе наблюдается рост количества неполных семей. Если в  2000 году в неполной семье воспитывался каждый

11-ый ребенок, в 2006 году – каждый 7-ой, в настоящее время – каждый 5-ый. Это очень опасная тенденция, чреватая негативными последствиями. Кроме того из-за низкой  рождаемости снижается общее количество обучающихся: в 1998 – 1270, 2002 – 840, в настоящее время – 562 человека. Стабильно высоким остается количество учащихся, воспитывающихся в малообеспеченных семьях: каждый 6-ой ребенок в школе. Наблюдается снижение количества безработных родителей за счет того, что многие из них уезжают работать в другие города (чаще всего в Москву и Саратов). В настоящее время у 66 учащихся не работает один из родителей, а у 6 ребят – оба родителя. Кроме того, необходимо отметить, что многие из ранее безработных родителей или тех, кто, уезжая на заработки, а потом из-за проблем с детьми вынужден был вернуться, нашли работу в Петровске в частном или государственном секторе благодаря Центру занятости.

В сентябре и марте ежегодно осуществляется по графику подворный обход учителями своих закрепленных территорий с целью выявления количества детей, семей, находящихся в СОП и  проживающих в нашем микрорайоне.    

      Количество многодетных семей за последние годы остается стабильным, 33 детей школы воспитываются в многодетных семьях. Если раньше это были, в основном, армянские семьи, то сейчас среди многодетных растет количество русских семей.

      В школе опекаемых детей в настоящее время 9 человек. В основном это «социальные сироты», т.е. дети, у которых живы родители, или хотя бы один из них, однако они не хотят заниматься воспитанием своих детей. Со статусом сирот- 2 человека. Количество детей, находящихся в социально-опасном положении в последние годы немного сократилось, в настоящее время – 3 семьи, в них воспитываются 4 ребенка. Проблемы в этих семьях связаны, в основном, с алкоголизмом родителей. Сокращение количества семей в СОП удалось достичь в результате профилактической, правовой, медицинской и психологической помощи семьям.

      По группам  здоровья учащиеся распределены следующим образом: 1 группа – 112 человека, II группа –414 человека, III группа – 36 человек. Ежегодно стабильным остается количество детей-инвалидов – 6 человек, половина из них находится на домашнем обучении, т.е. для этих ребят созданы наиболее комфортные, щадящие условия.

         По национальному составу  школа весьма разнообразна. 70% учащихся – русские,  20 % - армяне, 10% - украинцы, татары, мордва, таджики, казахи, Педагогам школы удается организовать воспитательную работу так, что конфликтов на национальной почве не бывает.

     Успешность в учебе зависит от  многих факторов. Педагогический коллектив прикладывает максимум усилий, чтобы все учащиеся имели возможность реализовать свой потенциал в учебе, спорте, искусстве.

     За все годы существования школы налажены тесные контакты с социумом микрорайона. Этому так же способствует центральное расположение школы. Около 80% учащихся нашей школы активно посещают Дом детского творчества, школу искусств, Детско-юношескую спортивную школу, детскую библиотеку, кружки в Районном Доме Культуры, воскресные школы при Покровской и Казанской церквях, специальную спортивную школу для детей-инвалидов.

     Важную роль в характеристике социума играют кружки и спортивные секции, работающие в школе, которые посещают не только дети, но и взрослые бывшие выпускники школы (спортивные секции). В микрорайоне школы имеются торговые точки – это два продовольственных магазина, почта.

                                     ^ 3. Уровень здоровья учащихся

 

     Ежегодно проводится диагностика состояния здоровья всех учащихся школы с привлечением мед. работника. Отслеживаются результаты физического здоровья учащихся по следующим критериям:

1.     заболеваемость детей;

2.     группы физического развития.

 

^ Проведен анализ ежедневной нагрузки учащихся.

 

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Число учебных занятий в день

4

4,5

4,5

4,5

5,2

5,3

5,7

5,8

5,8

6

6

Число часов на выполнение домашнего задания

1

1,5

2

2

2,5

2,5

2,5

3

4

4

4

 

  

^ Результаты исследований заболеваний за последние три года

 

Заболевание

2009

2010

Сердечно-сосудистые

12

8

Нервная система

 

8

Желудочно-кишечная

50

45

Органов дыхания

9

 

Опорно-двигательная

118

82

Инфекционные

 

 

Эндокринная

 

9

Органы мочевыводящих путей

16

14

Органы зрения

 

5

 

Ежегодный мониторинг показателей здоровья учащихся позволяет сделать выводы об уменьшении заболеваний по многим хроническим болезням: заболевания органов дыхания, ЖКТ, мочевыводящей  системы, но увеличилось количество случаев понижения зрения и болезней эндокринной системы.

Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни в школе проводится в системе. В планировании учебных занятий по химии, биологии, истории, географии, ОЗОЖ, ОБЖ, литературе включены вопросы здорового образа жизни. Каждый день перед началом занятий проводится физзарядка в 1-11 классах. Ежедневно на каждом уроке в начальной школе учителя, вместе с учащимися, проводят физминутки, гимнастику для глаз, упражнения для расслабления и концентрации внимания.

Ежегодно в период летних каникул на базе школы действует дневной оздоровительный лагерь «Дружба».

Много внимания уделяется профилактической работе по предупреждению заболеваний (витаминизация блюд школьной столовой) и проведение врачебных осмотров детей на базе медицинского кабинета школы.

4.^ Образовательный  процесс.

 

Школа  осуществляет  образовательный  процесс  в  соответствии  с  уровнями  образовательных  программ  трех  ступеней  общего  образования:

       I ступень – начальное  общее  образование (нормативный  срок  освоения – 4 года);

       II ступень – основное  общее  образование (нормативный  срок  освоения –5-6 лет );

       III ступень – среднее (полное)  общее  образование (нормативный  срок  освоения – 2 года.

Задачами  начального  общего  образования  является  воспитание  и  развитие  обучающихся, овладение  ими  чтением, письмом, счетом, основными  умениями  и  навыками  учебной  деятельности, элементами  теоретического  мышления, простейшими  навыками  самоконтроля  учебных  действий, культурой  поведения  и  речи, основами  личной  гигиены  и  здорового  образа  жизни.

       Начальное  образование  является  базой  для  получения  основного  общего  образования.

        Задачей  основного  общего  образования  является  создание  условий  для  воспитания, становления  и  формирования  личности  обучающегося, его  склонностей, интересов  и  способностей  к  социальному  самоопределению.

       Основное  общее  образование  является  базой  для  получения  среднего (полного)  общего  образования, начального  и  среднего  профессионального  образования.

        Задачами  среднего (полного) общего  образования  являются  развитие  интереса  к  познанию  и  творческих  способностей  обучающегося  формирование  навыков  самостоятельной  учебной  деятельности  на  основе  дифференциации  обучения. В  дополнение  к  обязательным  предметам  вводятся  предметы  по  выбору  самих  обучающихся, в  целях  реализации  интересов, способностей  и  возможностей  личности.

       Среднее (полное) общее  образование  является  основой  для  получения  начального  профессионального, среднего профессионального (по  сокращенным  ускоренным  программам)  и  высшего  профессионального  образования.

        Содержание  общего  образования  определяется  программами, разрабатываемыми, принимаемыми  и  реализуемыми  Учреждением  самостоятельно  на  основе  государственных  образовательных  стандартов  и  примерных  образовательных  учебных  программ, курсов, дисциплин.

       Для  осуществления  образовательного  процесса  Учреждение  разрабатывает  и  утверждает  годовой  учебный  план, годовой  календарный  учебный  график  и  расписание  учебных  занятий.

       Годовой  учебный  план  создается  образовательным  учреждением  самостоятельно  на  основе  государственного  базисного  учебного  плана. Учебные  нагрузки  обучающихся  определяются  на  основе  рекомендаций  санитарно-эпидимологических правил и нормативов.

Школа обеспечивает  занятия  на  дому  с  обучающимися, в  соответствии  с  медицинским  заключением  о  состоянии  здоровья. В  соответствии  с  инструкциями  Министерства  образования  РФ  выделяется  количество  учебных  часов  в  неделю, составляется  расписание, приказом  определяется  персональный  состав  педагогов, ведется  журнал  проведенных  занятий. Родители (законные  представители)  обязаны  создать  условия  для  проведения  занятий  на  дому.

        Учебный  год  в  учреждении, как  правило, начинается  1  сентября. Продолжительность  учебного  года  на  первой, второй  и  третьей  ступенях  общего  образования  составляет  34  недели  без  учета  государственной (итоговой) аттестации, в  первом  классе – 33  недели.

       Продолжительность  каникул  в  течение  учебного  года  составляет  не  менее  30  календарных  дней, летом – не  менее  8  недель. Для  обучающихся  в  первых  классах  в  течение  года  устанавливаются  дополнительные  недельные  каникулы.

Режим  работы   школы  по  пятидневной  и  шестидневной неделе. Обучающиеся  питаются  в  соответствии  с  утвержденным  графиком.        

        Количество  классов в данном учреждении 28 и  2 группы  продленного  дня.  Наполняемость  классов  и  групп  продленного  дня  устанавливается  в  количестве  25  обучающихся.

      

^ 5. Результаты образовательной деятельности школы.


Учащиеся, окончившие школу с медалью

 

Учебный год

Кол-во

золотая

Серебряная

2007 - 2008

5

3

2

2008 – 2009

5

2

3

2009 – 2010

3

3




2010 – 2011

7

1

6

 

^ 5.2. Распределение учащихся после окончания школы.

 

^ Учеб-ный год

Клас-сы

Кол-во уч-ся

Выпущено из школы

Поступили в ВУЗы

колледжи

% поступ-

ления

2006-2007

9 кл.

11 кл.

91

65

91

65


48


15


98%

2007-2008

9 кл.

11 кл.

23 75

23 75

46

22

96%

2008 - 2009

9 кл.

11 кл

67 70

67 70

51

18

99%

2009 - 2010

9 кл.

11 кл

57 20

47 20

19

18

99%























^ 5.3. Достижения учащихся.

 

Победители региональных олимпиад, смотров, конкурсов:


2006-2007 год.

 

Областная олимпиада по русскому языку – Котлов Сергей Александрович (11а класс)  3 место  Разумова Анастасия Александровна (9г класс) 2 место, 2007 г. 

 

Конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» -Худякова Елена Владимировна – 3 место;

IX региональная учебно-научная конференция «Инициатива молодых» - Новак Анастасия (9г класс)  – диплом 1 степени;

 

областная акция Всероссийского эколого-просветительского марафона

 

«Зеленая планета» – 2007 – Жучков Павел Сергеевич  (10г класс) – диплом;

 

«Русский медвежонок» Ладченкова Анна Александровна 9в класс  1 место; 

 

Региональный образовательный конкурс по гуманитарным наукам «Человек, общество, мир: сохранение традиций и диалог культур» - Ладченкова Анна Александровна (9в) – Грамота  Саратовской епархии;

 

областная научно-практическая конференция  «Русский язык в современном мире» - Кинаш Ангелина Петровна (10в) Диплом 1 степени;

 

 «Серебряное перо-2007»:

Фролов Александр, 1 место;

Новак Анастасия – Диплом 1 степени,  Ладченкова Анна награждены Почетной грамотой Министерства образования Саратовской области.

 

Областной литературно – краеведческий праздник, посвященный 180-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского.

Фролов Александр Александрович, 2 место.

 

Областной конкурс по древней истории Саратовского края «Деревягинские чтения».

Фролов Александр Александрович – Диплом 1 степени.

 

2007-2008 год.

  

Реализуемые  проекты (указать названия)

  1. международного уровня: конкурсы: «Кенгуру», «Русский медвеженок», «Бульдог», «Золотое руно»

 

  1. всероссийского уровня:

   Национальный проект «Образование»

 

3.     регионального уровня:

              Программа «Разговор о правильном питании»;

              Конкурс «Лучший ученический класс»:

 Конкурсы:

 

«Живая Земля» - коллектив 7 класса, активное участие в областном детском литературном  конкурсе;

 

«Живая Земля»,  Коробкова Л. – диплом 3 степени, победитель областного детского литературного  конкурса; 7в кл.;

 

«Живая Земля», Солдатова Е. – свидетельство за участие в областном детском литературном  конкурсе; 7в кл.;

 

«Моя малая Родина», Фролов А. – свидетельство за участие в областном конкурсе, 7в кл.;

 

Региональная олимпиада по основам православной культуры, проходящей в рамках празднования 100 юбилея СГУ, Новак А. – свидетельство участника, 10б, кл.;

 

Блиц - турнир по шахматам, Тимаков А. – диплом 3 степени за 3 место в блиц – турнире по шахматам на призы ректора СГАУ им. Вавилова среди юношей, 11г кл.;

Всероссийская олимпиада школьников (региональный этап), ладченкова А. – диплом 2 степени за 2 место в олимпиаде по русскому языку, 10в кл.;

 

«Шаг в будущее», Вифлянцев А. – диплом 2 степени, победитель областного конкурса, 7в;

 

«Россия – Родина моя», Калашников И., 7в – грамота за участие в выставке семейного прикладного творчества.

 

команда МОУ СОШ №3 – 2 место в командном первенстве Саратовской области по шахматам  на приз«Белая ладья»;

Фролов А. – 1 место на Региональном открытом образовательном конкурсе по гуманитарным наукам  «Человек, общество, мир», 7в кл.;

 

  1. муниципального уровня:


Конкурс «Учитель года»;

Программа «Разговор о правильном питании»:

 

Семья Кудашкиных – лауреат конкурса семейной фотографии «Как питаешься, так и      улыбаешься»;

Дуненкова Яна – лауреат конкурса «Кулинарное путешествие во времени», ученица 4б;

2б класс – лауреат конкурса «Кулинарное путешествие во времени»;

 

Зв класс – 3 место , «Кулинарное путешествие во времени»;

Семья Моляковых – 2 место, «Как питаешься, так и улыбаешься».

 

Конкурсы:

 

Команда МОУ СОШ №3 награждается за активное участие в предварительных встречах команд КВН;

 

команда СОШ №3 – 3 место в соревнованиях по мини-футболу в рамках районной спартакиады;

 

команда МОУ СОШ №3 – 1 место на 1 этапе спартакиады молодежи допризывного возраста;


-1  место в метании гранаты на 1 этапе спартакиады молодежи допризывного возраста;


-1 место в стрельбе из пневматической винтовки спартакиады молодежи допризывного возраста;


команда МОУ СОШ №3 – 1 место в снаряжении магазина АК в конкурсе «А ну-ка, парни!»;


- 1 место в метании набивного мяча в конкурсе «А ну-ка, парни!»;


- 1 место в одевании противогаза в конкурсе «А ну-ка, парни!»;


- 1 место в районном конкурсе  «А ну-ка, парни!»;

 

Компьютерный конкурс «Цифровой вираж»:


Вифлянцев А., 7в  – грамота в номинации: «За самую оригинальную идею»;


Лушников В.,2а – грамота в номинации: «Самому юному участнику»;


Трапезников А., 2а - грамота в номинации: «Самому юному участнику

  1   2   3



Похожие:

Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора мбоу- сош с. Новосельское за 2011/2012 учебный год
...
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу хвощеватской оош подгоренского муниципальногоо района воронежской области за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу сош с. Орлик Чернянского района Белгородской области Шаповалова Сергея Владимировича Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью
Публичный доклад директора моу сош с. Орлик Чернянского района Белгородской области
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу юдинской оош подгоренского муниципального района воронежской области за 2010-2011 учебный год содержание
Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения)
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу «Гимназия» г. Александровска Пермского края Зиминой Марины Александровны 2010 2011 учебный год информационная справка
Право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад по итогам 2009-2010 учебного года 2010 год Уважаемые коллеги, родители, друзья и партнеры школы!
Предлагаем Вашему вниманию публичный доклад о результатах образовательного процесса моу «Калитинская средняя общеобразовательная...
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу-сош №1 В моу-сош №1 в 2010/2011 учебном году обучалось 340 учащихся, 18 классов -комплектов
В моу-сош №1 в 2010/2011 учебном году обучалось 340 учащихся, 18 классов –комплектов
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора моу сош №5 Киреева Николая Николаевича за 2009/2010учебный год общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №5 г. Петровска,...
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconДокументы
1. /Публичный доклад директора о деятельности МОУ Покровская СОШ 2010-2011г.doc
Публичный доклад директора моу сош №3 Медведева А. В. за 2010 2011 уч год iconПубличный доклад директора мкоу краснологской оош за 2011-2012 учебный год Публичный доклад директора мкоу краснологской оош за 2011-2012 учебный год
Поселок Красный Лог расположен на северо-востоке Аннинского муниципального района Воронежской области на границе с Грибановским,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов