Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період icon

Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період



НазваниеМене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період
Дата конвертации11.07.2012
Размер40.02 Kb.
ТипДокументы

Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період.

Народився я в 1976 році в місті Теребовля. Навчався в Теребовлянській № 1 загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів. Пізніше в Тернопільському національному педагогічному університеті на фізико-математичному факультеті. З 1998 року працюю вчителем інформатики в Теребовлянській гімназії-спецшколі-інтернаті. Проходив курси при Тернопільському інституті післядипломної педагогічної освіти з лютого по квітень 2010 року, а також курси в інституті колекційної педагогіки та психології. Рішенням атестаційної комісії присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».

Педагогічна проблема над якою працюю: це використання тесових технологій на уроках інформатики. Специфічність курсу інформатики полягає в тому, що в даному предметі комп’ютер виступає одночасно і як засіб навчання, і як предмет вивчення.

Метою моєї роботи є прищеплювати учням інтерес до вивчення сучасних інформаційних технологій, вчити їх бачити необхідність інформатики, розвивати їхнє креативне мислення. Кредо: я не знаю яким буде світ, коли підростуть мої учні, які цілі й цінності будуть актуальними тоді, тому намагаюсь запалити їх єдиним прагненням – учитися. Завдання: спрямувати навчально-виховний процес на розвиток логічного мислення і креативності учнів.

Згідно з оцінками Управління освіти США, 10 найпопулярніших і найнеобхідніших у наступному 2011 році професій ще взагалі не існували у 2005. Отже, наші школи та гімназії готують учнів для професій, які ще не існують, використовуючи методики, які ще не відкрито, щоб вирішувати проблеми, про існування яких ми ще навіть не здогадуємось. Тому слід використовувати новітні форми організації навчальної роботи учнів. Серед них фронтальні, групові, індивідуальна робота та робота в парах. Однією з індивідуальних форм роботи є: один на один з комп’ютером. Радикальна відмінність цієї форми від класичної індивідуальної самостійної роботи полягає в тому, що в комп’ютері зберігаються знання у вигляді програм і наборів даних. Фактично учень вчиться не один, а з вчителем опосередковано через комп’ютер і ППЗ, програма реагує на дії учні, і певні реакції дають можливість учневі аналізувати свої дії, проводити самоконтроль. Тут поновлюється фронтальне навчання, але з індивідуальним темпом і способом засвоєння.

Одним із способів підвищення своєї професійної майстерності є участь у конкурсах. Зокрема в конкурсі «Вчитель-новатор» який проводиться за підтримки компанії «Майкрософт-Україна» та за сприяння Міністерства освіти і науки України та академії педагогічних наук України.

На п’ятий Всеукраїнський конкурс було подано 332 матеріали, 371 учасником. В номінації «середня школа» перемогу здобув мій проект: консультативно-тренувальний курс «Персональний комп’ютер – це просто». Програма призначена для навчання вчителів та учнів основам комп’ютерної грамотності.
Курс складається з кількох розділів, що допоможе вчителю краще зорієнтуватися і систематизував свої уміння і навички, здобуті при вивченні програми. Курс корисний тим, що слухачі мають змогу ознайомитися з основними поняттями операційної системи; оволодіти навичками роботи в текстовому та графічному редакторі; створювати та використовувати презентації; навчитися використовувати основні сервіси глобальної мережі Інтернет. Курс включає в себе також ряд тренажерів для удосконалення навичок роботи на комп’ютері.

На другому диску «Системне програмне забезпечення розміщено» усі уроки відповідного розділу 9 класу за новою програмою. Учні та вчителі мають можливість прослухати відеоукроки, а також виконати практичні роботи, завдання та вправи. На диску розміщено ряд програм для удосконалення навиків роботи з клавіатурою та мишкою. Диск був презентований на семінарі-практикумі для вчителів інформатики неповних середніх шкіл 1 грудня 2009 року і отримав схвальні відгуки.

Форми проведення олімпіади з інформатики можуть бути різними. Останнім часом практикується проведення одного чи кількох практичних турів. Фактично олімпіада з інформатики стала олімпіадою з програмування, хоча не існує в школі такого предмета. Завдяки додатковим заняттям та факультативам учні гімназії з року в рік стають призерами районних та учасниками обласних олімпіад.

Представляю до Вашої уваги інтернет-проект для вчителів, учнів та батьків, яким потрібна допомога в світі інформаційно-комунікаційних технологій. На сайті ви зможете знайти: презентації, завдання, тести, конспекти уроків, календарні плани, відеоуроки, роботи учнів, сценарії виховних заходів, корисні програми, олімпіадні задачі, фотографії, нормативні документи, календарі видатних подій, рейтинги учнів та іншу інформацію. Не забувайте надсилати свої коментарі та оцінки матеріалів, адже Ваша оцінка є запорукою покращення роботи сайту, та якості матеріалів.

Важливою особливістю шкільного курсу інформатики є його між предметність. Серед шкільних дисциплін іншого такого аналогу не існує. На бінарних уроках образотворче мистецтво – інформатика учні малюють за допомогою інструментарію графічного редактора Paint.

В 2001 році була заснована гімназійна газета «Нове покоління». При свої верстці змінювалося не одне покоління учнів і не один комп’ютер та програмний засіб, а газета стає все професійнішою і цікавішою.

При підключенні школи 2 квітня 2007 року до Інтернету учні почали створювати свої власні Інтернет-проекти. На них вони висвітлюють свої творчі задуми та розказують про свої захоплення.

Створення презентацій один з найцікавіших розділів інформатики. При вивченні PowerPoint кожен з учнів має створити свою власну мультимедійну презентацію та захистити її перед своїми однокласниками.

Працюючи у Теребовлянській гімназії-спецшколі-інтернаті, я дійшов висновку, що використання комп’ютерних технологій вносить істотні зміни у діяльність педагога та розвиток учня як особистості, ставить нові вимоги до професійної майстерності викладання предмета, вимагає чіткої організації та індивідуальної роботи з кожним учнем під час навчально-виховного процесу. У своїй діяльності прагну урізноманітнювати уроки, робити вивчення предмета неповторним, пам’ятаючи слова Олеся Гончара, щоб бути у вічному пошукові – це значить «шукати енергію слова в енергії душі».

Дякую за увагу, з вами був Роман Васильчик.




Похожие:

Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconШановні Голова та члени комісії, вашій увазі пропонується робота на тему
«Інтернет як інструмент маркетингових комунікацій (на прикладі тов ра “ad-world”)»
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconШановні Голова та члени комісії, вашій увазі пропонується робота на тему
«Інтернет як інструмент маркетингових комунікацій (на прикладі тов ра “ad-world”)»
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconТовариство лева науковий звіт
Дністер почала свою роботу в гирлі Стрия 16. 07 І вийшла на мар­ш­рут 22. 07. Кінцевим пунктом роботи експедиції було село Вовківці...
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconСтан води у Дністрі у період з 11-го до 21-го серпня 2008 р
У період з 11-го до 21-го серпня членами експедиції проводилися спостереження за станом води в річці Дністер, зокрема за коливаннями...
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconПояснювальна записка
Програма розрахована на вивчення інформатики 9 класі основної школи в обсязі 1 година на тиждень. Автори виходили з припущення, що...
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconВизначення прізвища дитини Прізвище дитини визначається за прізвищем батьків
Якщо мати, батько мають різні прізвища, прізвище дитини визначається за їхньою згодою
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconАнглийский роман 2-ой половины 19 века
Многостраничный, объемный викторианский роман вытесняется компактным изданием. Преобладает так называемый короткий роман, начало...
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconКолумбійський прозаїк І журналіст Габріель Хосе Гарсія Маркес, старший із шістнадцяти дітей, народився в Колумбії в містечку Аракатака банановому порту на березі Карибського моря
Дід Габріеля, полковник у відставці, розповідав онуку "нескінченні історії про громадянську війну своєї молодості". "Він брав мене...
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період icon1. пам’ятки архітектури дністра та стрия
Метою роботи було виявлення та зовнішня фотографічна фіксація пам’­яток. В даній статті представлені підсумки проведеної роботи....
Мене звати Роман. Прізвище моє Васильчик. Пропоную Вашій увазі звіт роботи вчителя інформатики в між атестаційний період iconНезване моє кохання

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов