№ урока
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема урока
|
Площадь многоугольника
|
Площадь квадрата, прямоугольника
|
Площадь параллелограмма
|
Площадь треугольника
|
Цель урока
|
Дать представление об измерении площади, рассмотреть основные свойства многоугольника
|
Вывести формулы для вычисления площади квадрата и прямоугольника
|
Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма применение ее к решению задач
|
Вывести формулу для вычисления площади
треугольника.
|
ЗУН, полученные и отработанные на уроке
|
Знать основные свойства площадей
|
Умение применять формулы площади при решении задач
|
Знать и уметь применять формулы площади параллелограмма
|
Знать формулу площади треугольника
|
Материалы к уроку (при наличии хорошей систематизации)
|
Таблицы свойств площадей
|
Таблицы для нахождения площади квадрата и прямоугольника
|
Таблица
|
таблица
|
Закрепление ( зависит от типа урока)
|
Задачи по готовым чертежам и из учебника : 447, 449(а,в), 450 (а,в),451
|
452(а.в), 453, 454(а), 455
|
459(а.в), 461, 463,464(в)
|
468(а,в),469,465
|
Контроль
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
Чему равна площадь треугольника и площадь прямоугольного треугольника?
|
Повторение
|
|
|
|
|
Домашнее задание
|
П. 48
№447, 448
|
П. 49, 50
№ 449(б), 452(б,г),453(в)
|
П.51
№ 459(б,г),462,464(б)
|
П.52
№ 466, 467,468(б,г)
|
№ урока
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Тема урока
|
Теорема об отношении площадей треугольников
|
Площадь трапеции
|
Решение задач
|
Решение задач
|
Цель урока
|
Вывести основную формулу отношений двух треугольников, имеющих равные углы
|
Вывести формулы для вычисления площади трапеции
|
Закрепить знание формул площадей, расширить умение применять формулы
|
Осуществить контроль по решению задач
|
ЗУН, полученные и отработанные на уроке
|
Умение применять формулы площадей
|
Умение применять формулу площади трапеции при решении задач
|
Приобрести навыки применения формул для вычисления площадей
|
Развитие приобретенных навыков при решении задач
|
Материалы к уроку (при наличии хорошей систематизации)
|
Слайды
|
Слайды мультимедийные
|
|
Задачи на готовых чертежах
|
Закрепление ( зависит от типа урока)
|
Задачи по готовым чертежам и из учебника : 479(б)
|
480(а. б), 481, 518(а)
|
459(а.в), 461, 463,464(в)
|
№ 511(а), 517
|
Контроль
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
Повторение основных формул для вычислении площадей
|
Математический диктант
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
Повторение
|
|
|
Повторение основных изученных формул для вычислении площадей
|
|
Домашнее задание
|
П. 52
№ 469, 472, 479(а)
|
П. 53
№ 480(в), 518(б)
|
№ 502, 465
|
Разноуровневые задания
|
№ урока
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Тема урока
|
Теорема Пифагора
|
Решение задач
|
Решение задач
|
Решение задач
|
Цель урока
|
Вывести и доказать прямую и обратную теорему Пифагора
|
Повторить все изученные формулы и применить их к решению задач
|
Проведение самостоятельная работа
|
Повторить формулы для вычисления площадей, закрепить умения применять их к решению задач
|
ЗУН, полученные и отработанные на уроке
|
Знать и уметь применять формулу для решения задач
|
Знать теорему Пифагора и обратную ей, уметь применять к решению задач
|
Знать и уметь применять формулу для решения задач
|
Знание формул площадей. Умение их применять к решению задач
|
Материалы к уроку (при наличии хорошей систематизации)
|
Слайды
|
Задачи по готовым чертежам
|
|
Задачи на готовых чертежах
|
Закрепление ( зависит от типа урока)
|
№ 483(а,б,г), 484(б,г), 486(а)
|
№ 485, 488(а,д,е), 517
|
459(а.в), 461, 463,464(в)
|
489 + доп. задания
|
Контроль
|
|
Тест « Теорема Пифагора»
|
Проверочная самостоятельная работа
|
Тест 1, 2, 3
|
Повторение
|
|
|
|
Формулы для вычисления площадей
|
Домашнее задание
|
П. 54,55
№ 483 (б,в), 484(а,в), 486(в)
|
П. 54,55
№486(б), 488(б), 493, 498
|
№ 501, 514
|
Разноуровневые задания
|
№ урока
|
13
|
14
|
Тема урока
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Проведение контрольной работы
|
Цель урока
|
Проверить сформированные знания и умения приобретенные при изучении этой темы при решении задач на нахождение площадей многоугольников
|
Осуществить контроль приобретенных знаний
|
ЗУН, полученные и отработанные на уроке
|
Навыки в применении изученных формул
|
|
Материалы к уроку (при наличии хорошей систематизации)
|
|
|
Закрепление ( зависит от типа урока)
|
|
|
Контроль
|
Итоговая самостоятельная работа
|
Контрольная работа № 2
|
Повторение
|
|
|
Домашнее задание
|
№ 513,504, 502
|
| |
