Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» icon

Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко»



НазваниеПубличный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко»
страница3/5
Дата конвертации26.08.2012
Размер0.81 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5

Состояние качества знаний, умений и навыков учащихся.


^ Результаты успеваемости за 2010-2011 учебный год





1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Класс

% успев.

«5»

«4 и 5»

% качества

% успев.

«5»

«4 и 5»

% качества

% успев.

«5»

«4 и 5»

% качества

% успев.

«5»

«4 и 5»

% качества

1-4

100

1

5

66,6

100

1

4

62,5

100

1

4

62.5

100

1

4

62,5

5-9

100

2

11

39,3

100

2

12

42,4

100

2

12

43,7

100

2

12

43.
7

Итого

100

3

16

45,2

100

3

16

47,5

100

3

16

47.5

100

3

16

47,5


На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 53 учащихся. Все успешно окончили учебный год и переведены в следующий класс. 3 учащихся 9 класса выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ об образовании.

Из 53 учащихся на все пятёрки окончили учебный год -3 человека, на «4» и «5»- 16 человек.

В течение 2010-2011 учебного года осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин


Сравнительный мониторинг качества обучения по классам..



Классы

Качество знаний

Успеваемость

2008-

2009

2009-

2010

2010-2011

2008-

2009

2009-

2010

2010-2011

3

57

0

83

100

100

100

4

70

71,4

0

100

100

100

5

66

63.6

75

100

100

100

6

33,3

57

70

100

100

100

7

33

0

50

100

100

100

8

44

33.3

16

100

100

100

9

22

11

33,3

100

100

100






В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения:

- стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет

- промежуточный (полугодовой ) контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников дл предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

- итоговый (годовой) контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности, прогнозирования результативности дальнейшего обучения учащихся. Выявления недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.

Проводились срезы знаний по русскому языку и математике. Биологии, обществознанию, проводился классно-обобщающий контроль. Результаты контроля анализировались и обсуждались на заседаниях МО и на совещаниях при завуче или при директоре.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. Для итогового контроля уровня знаний учащихся 2-9 классов за 2010-2011 учебный год выбраны традиционные формы: учащиеся 2-9 классов писали итоговые контрольные работы по русскому языку и математике. Получены следующие результаты:

^ Русский язык


Класс



К-во уч-ся в классе

Писало

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев

% качеств

Ф.И.О.учителя

1

6

6

2

3

1

-

100

83

Манузина Л.А

2

7

7

1

4

2

-

100

71,4

Подгорнова СВ

3

6

6

2

3

1

-

100

83,3

Манузина Л.А

4

2

2

-

-

2

-

100

0

Подгорнова СВ

5

8

7

1

3

3

-

100

57

Калошина О.В

6

10

10

1

6

3

-

100

70

Самойленко

7

6

5

-

1

4

-

100

25

Самойленко

8

5

5

-

1

4

-

100

25

Самойленко

9

3

3

-

2

1

-

100

66

Самойленко


Анализируя результаты, хочется отметить, что снизился % качества в 4, 7, 8 классах. Учителям русского языка и литературы следует больше уделить внимание темам: «Правописание безударных гласных», «Падежные окончания существительных и прилагательных», отработать темы: «Знаки препинания в сложном предложении», «Выделение на письме причастного и деепричастного оборотов».


Математика


Класс



К-во уч-ся в классе

Писало

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев

% качеств

Ф.И.О.учителя

1

6

6

1

3

2

-

100

66,6

Манузина Л.А

2

7

7

1

3

3

-

100

57

Подгорнова СВ

3

6

6

1

4

1

-

100

83

Манузина Л.А

4

2

2

-

-

2

-

100

0

Подгорнова СВ

5

8

7

1

4

2

-

100

71

Таликова

6

10

10

2

3

5

-

100

50

Родионова

7

6

5

1

2

1

1

80

60

Таликова

8

5

5

-

1

3

1

80

20

Родионова

9

3

3

-

1

2

-

100

33

Родионова


Анализируя результаты, хочется отметить, что снизился % качества в 4, 9, 8 классах. Учителям математики следует больше уделить внимание темам: «Действия с именованными числами», «Решение уравнений и неравенств». «Свойства степени», «Действия с квадратными корнями», «Построение графика функции». Кроме этого, необходимо работать над вычислительными навыками учащихся.


^ Итоги государственной итоговой аттестации в 9 классе за 2010-2011 учебный год.




Ф.И. выпускника

Русский язык


Математика

Обществознание

Биология

год

экз

год

экз

год

экз

год

экз

1

Коробов Р

3

3

3

3

3

4

3

4

2

Мячева А

3

3

3

3

3

3

3

4

3

Осокова Ю.

4

4

4

4

4

4

4

4




ИТОГО:

33,3%

33,3%

33,3%

33,3%

33.3%

66,6%

33,3%

100%


Исходя из результатов таблицы, можно сделать вывод, что учащиеся 9 класса имеют стабильные знания по русскому языку, математике, обществознанию, биологии.


Рекомендации:

▪ наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся.Включить в план работы МО контроль по русскому языку и математике в в 5, 8, 9 класссах;

▪ Одобрить практику педагогического мониторинга;

▪ провести анализ и классификацию затруднений у учителей и учащихся при изучении предметов;

▪ повысить % качества по русскому языку и математике путём введения дополнительных занятий, с целью ликвидации пробелов и недочётов в знаниях обучающихся.


^ Воспитательная работа

Главными целями воспитания в современной жизни являются создание условий для индивидуального развития ребёнка, его гражданских чувств и поддержка его самоопределения, защита его достоинства и прав.

Эти вопросы нашли своё отражение в «Концепции гуманистического воспитания и деятельности классного руководителя», а также «Концепции педагогической поддержки ребёнка в образовании» (О.С. Газман), в которых воспитание рассматривается как совместная деятельность педагога и школьника по созданию условий для саморазвития личности, освоению базовой культуры школьником, оказанию помощи и поддержки в решении его проблем.

Особенностью современной эпохи является то, что вновь становится приоритетным развитие духовно-нравственной сферы ребёнка, воспитание гражданина и патриота своей страны.

«Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объём сведений; но должно зажечь в нём жажду серьёзного труда, без которой жизнь его не может быть ни достойною, ни счастливою».Эти хорошо известные слова К. Ушинского не только не теряют своей актуальности, но и приобретают ещё большую значимость в наше тревожное нестабильное время.

Педагогический коллектив нашей школы работал в прошедшем году над темой «Развитие познавательной деятельности школьников на уроках и во внеурочное время». Вся воспитательная деятельность была направлена на решение таких проблем, как:

  1. развитие личностно-ценных ориентиров учащихся;

  2. активизация ученического самоуправления и д/о по всем направлениям школьной жизни;

  3. развитие нравственных и гражданско-патриотических качеств личности, здорового образа жизни детей;

  4. установление тесной связи с родителями, общественными организациями в целях повышения и систематизации профилактической работы.

Воспитательные проблемы решались педагогическим коллективом школы, опираясь на программы по выработке у уч-ся понимания смысла происходящего, стремления к высказыванию собственной точки зрения. Приоритетом являлось создание условий для саморазвития ученика как личности через коллективные, групповые и индивидуальные формы работы с применением различных методов и приёмов воспитательного воздействия. Решению воспитательных задач способствовали:

  • научно-методическая база;

  • кадры классных руководителей и их учёба через МО, КМО, РМО;

  • семинары;

  • информационно-консультативные совещания;

  • обмен опытом;

  • внешкольные, внутришкольные объединения;

  • педагогическое просвещение родителей через лектории

  • д/о «Ровесник», совет лидеров, КТД, способствующие развитию творческих способностей детей.

Внеклассная деятельность в школе была организована по тематическим периодам с КТД в них. Эта форма действует в течение ряда лет. Планирование ключевых дел идёт от интересов и пожеланий учащихся, что определяется диагностикой мнений детей, родителей, учителей. Перспективное планирование проводится в мае.

В основу плана включены традиционные дела школы, общешкольные, классные, городские мероприятия. Работа по тематическим периодам позволяет систематизировать воспитательный процесс, осуществлять дифференцированный подход в решении воспитательных проблем, рационально использовать время учителей и детей, работать, осуществляя интегрированность учебного процесса во внеурочную деятельность и наоборот.

1. - «Осень, рыженькая осень!» (сентябрь-октябрь)

2.- «Зимы блистательный ковёр» (ноябрь-декабрь)

3. - «Не померкнет воинская слава!» (январь, февраль, март)

4.- «Весенняя капель» (апрель-май)

В работе каждого тематического периода принимали участие учителя- предметники через урок, предметные недели, д/о «Юность», классные руководители через КТД при совместной деятельности с родителями, кружки, спортивные секции, местный ДК и т.д.

Ученическое самоуправление возглавляет лидер д/о «Ровесник»-Дубовицкая н.

Вся воспитательная работа была посвящена 50 -летию полёта в космос Ю.А.Гагарина. В связи с этим в школе прошли классные часы на тему «Колумб Вселенной», благотворительная акция «За чистоту родного села», оформлен стенд «Знаете, каким он парнем был?», организована и проведена выставка «Космос глазами детей», совместно с местным ДК прошёл КВН «Орлята учатся летать!», а также прошли спортивные соревнования по волейболу, футболу.

В этом году детское объединение возглавляла старшая вожатая-Адилова С.А.. Необходимо отметить, что к этой работе относилась удовлетворительно. Ей необходимо чётко отрабатывать мероприятия, распределять умело работу между ребятами, требовательнее относиться к учащимся, изжить равнодушие, формализм в работе.

Анализируя активность классных коллективов, следует отметить, что в этом году по сравнению с прошлым годом участие классных коллективов в делах школы усилилось.Так, активно принимали участие в делах школы уч-ся 5 кл (Таликова В.Г.), 6 кл (Самойленко Р.М.), 2-4 кл (Подгорнова С.В.), 7кл (Калошина О.В.)


В истекшем учебном году одной из задач была: совершенствование качества обучения через систему работы с «сильными» учащихся. Педагоги школы больше стали уделять внимания работе с «сильными» учащимися: олимпиады, викторины, предметные недели по предметам, кружковая работа.

К сожалению, не всегда учащиеся школы принимали участие не только в школьных, но и районных олимпиадах. Причины тому: отдаленность от города, отсутствие транспорта.

1   2   3   4   5



Похожие:

Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПриказ № от 20 г Учебный план моу «Основная общеобразовательная школа села Титоренко» на 2011-2012 учебного года
Моу «Основная общеобразовательная школа села Титоренко» на 2011-2012 учебного года
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт 2006-2007 учебный год I. Общие сведения о школе
Моу маловская средняя общеобразовательная школа расположена в Баунтовском эвенкийском районе, была открыта в 1937году
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчет директора моу "сош с. Узморье" Бельченко Владимира Яновича за 2008-2009 учебный год Краткая информационная справка о школе. Год ввода в эксплуатацию: 2001 год
Школа имеет центральное отопление, люминисцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, столовую, спортзал, библиотеку, мед...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт 2007-2008 учебный год I. Общие сведения о школе
Моу маловская средняя общеобразовательная школа расположена в Баунтовском эвенкийском районе в посёлке золотодобытчиков Маловский....
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт моу оош с. Титоренко за 2008 – 2009 учебный год
...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт о результатах деятельности моу оош №3 п. Ясногорка за 2009-2010 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 (далее Школа) расположено на территории Синегорского...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПояснительная записка к учебному плану начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа с. Узморье» на 2011-2012 учебный год Общие положения
Учебный план начального общего образования моу «сошс. Узморье» на 2011-2012 учебный год разработан на основе перспективного учебного...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПриказ №51 п. 4 «Об утверждении образовательного плана и расписаний занятий на 2011-2012 учебный год» На основании решения педагогического совета школы (протокол №12 от 31 августа 2011 года) и Устава школы
Расписание звонков в моу «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №6» на 2011-2012 учебный год
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный доклад (отчет)
Доклад содержит основные итоги учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» icon«Основная общеобразовательная школа с. Степное»
Учебный план начального общего образования моу «оош с. Степное» на 2011-2012 учебный год разработан на основе перспективного учебного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы