Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» icon

Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко»



НазваниеПубличный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко»
страница4/5
Дата конвертации26.08.2012
Размер0.81 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5

^ Сведения о занятости обучающихся

Факультативы

(указать какие)

Число занимающихся / классы

Кружки, секции, студии (указать какие)

Число занимающихся





нет



нет

Спортивная секция «Баскетбол»


Кружок «Русское слово»


Кружок художественной самодеятельности


Кружок «Информационные технологии»

Кружок «Занимательная математика



14


15


16


15


15





2007-2008 уч.
год


Наименование предмета

Наименование мероприятия

Приняли участие

Награждено

1 место!2 место!3 место!Диплом!Грамота

^ Немецкий язык

Районная олимпиада

2




1







1


География


^ Районная олимпиада


1
















^ Конкурс стихов ко Дню космонавтики



Районный конкурс


1


1











1


2008-2009 уч.год

Наименование предмета

Наименование мероприятия

Приняли участие

Награждено

1 место!2 место!3 место!Диплом!Грамота

Математика

На базе ресурсного центра Бурненской средней школы

^ Сетевая олимпиада

2




1







1

^ Русский язык


На базе ресурсного центра Бурненской средней школы

Сетевая олимпиада



2








1





1

^ Немецкий язык

Фестиваль немецкой культуры

На базе ресурсного центра Бурненской средней школы


5








5





5

Физкультура

Баскетбольные соревнования На базе ресурсного центра Бурненской средней школы

6

6










6


Физкультура


«Весёлые старты»

^ На базе Безымянского округа


10





10








10


Физкультура


Футбол (юноши)

^ На базе Безымянского округа


8





8








8


2009-2010 уч.год

Наименование предмета

Наименование мероприятия

Приняли участие

Награждено

1 место!2 место!3 место!Диплом!Грамота

^ Немецкий язык

Фестиваль-презентация «Мои друзья»

На базе Гимназии №8 г Энгельса


2
















^ Изобразительное искусство


Конкурс рисунков «Мир в твоих ладонях» в рамках сетевого

проекта «Твори на Земле красоту»


4





1








1

Чтение



^ Конкурс выразительного чтения


2





1








1

^ Русский язык


Конкурс сочинений по творчеству Борисова -Мусатова

1
















Музыка


^ Конкурс художественной самодеятельности «Весенние перезвоны» в рамках сетевого проекта «Твори на Земле красоту»

5




5











К сожалению, в этом году учащиеся участвовали в мероприятиях и конкурсах только школьного уровня. Причины: отдаленность от города, отсутствие транспорта.

Хочется отметить, что у детей большой интерес вызывает работа с компьютерами. Уч-ся кружка с большим интересом и увлечением работают на компьютере в текстовом и графическом редакторе, составляют презентацию, играют в игры. Кроме этого, идёт обучение на компьютере классных руководителей, учителей – предметников. Возглавляет кружок – Морина Е.В., душой болеющая за дело.

Большой популярностью пользуются и баскетбольные секции. На занятиях дети отрабатывают тактику ведения мяча, броски в кольцо, действия защиты, проведение « баскетбольной атаки». Руководит кружком – Глебов Г.Н.. .Охотно посещали ребята и кружок художественной самодеятельности (Калошина О.В), где уч-ся развивали вокальные, хоровые, артистические способности. Силами кружка был показан концерт ко Дню пожилых людей, КВН ко дню космонавтики, конкурсы «Служу Отечеству!», «А ну-ка, девушки!», праздничный концерт ко Дню Победы.

Большую роль в воспитательном процессе играют классные часы. При посещении классных часов, внеклассных мероприятий можно заметить, что большинство классных руководителей используют в своей работе различные формы и приёмы воспитательного воздействия, разнообразные формы проведения классных часов: беседы, диспуты, конференции, КВНы, турниры и т.д.

Интересны по своему содержанию классные часы, проведённые в 1 классе «Осень, осень в гости просим!», в 6 классе «Знаете, каким он парнем был!», в 8 классе «Три ступени, ведущие вниз», во 2-4 классе «Праздник Урожая», в 7 классе «Этот День Победы…», где уч-ся показали своё творчество, организованность, инициативу. Следует содержательнее, интереснее проводить классные часы в 5, 3,9 классах, усилить при этом активность самих ребят, т.к., возбуждая активность формируемой личности, вовлекая её в положительные виды деятельности, мы способствуем её саморазвитию. «Самые изощрённые методы и приёмы воспитания останутся пустыми, если они не приведут к тому, чтобы человек посмотрел на самого себя, задумался над собственной судьбой…Воспитание, побуждающее к самовоспитанию,- это и есть…настоящее воспитание»,- писал В.А Сухомлинский. Но для этого ученики, родители, учителя, классные руководители должны приучить школьника к самоанализу, к познанию и оценке самого себя, своей деятельности, поведения, поступков и привычек. Результатом является оценка уровня воспитанности -степени сформированности важнейших качеств личности. Диагностика уровня воспитанности выявила следующие результаты по классам.


Как видим, низкий уровень воспитанности наблюдается в 8кл, 9 кл. наиболее высокий уровень в 6 кл, в остальных классах средний уровень воспитанности.

В классах с низким уровнем воспитанности необходимо провести циклы классных часов на нравственные темы, осуществлять тесную связь с родителями, так как обособленность семьи от школы создаёт не просто преграды в воспитании детей школой, учителями, но и ставит некоторые воспитательные моменты в полное противоречие с требованиями школы. Работа в этих классах будет поставлена на персональный контроль

МО классных руководителей работало над проблемой «Развитие познавательной активности уч-ся во внеурочное время». Методическая работа осуществлялась в форме семинаров, совещаний, круглых столов. По графику проводились информационные, консультативные совещания. Для начинающих классных руководителей работала «Стажёрская площадка». Анализируя итоги прошедшего года , можно сказать, что план МО выполнен, проведены запланированные открытые внеклассные мероприятия, классные часы, семинары, педсовет по проблемам воспитания школьников. Результаты этой работы подробно изучены и проанализированы на заседаниях МО и совещаниях классных руководителей. Так, удачно и организованно прошли внеклассные мероприятия: в 1 кл «До свидания, Азбука!», в 8 кл «Три ступени, ведущие вниз», в 6 кл «Знаете, каким он парнем был», во 2,4 кл «Праздник Урожая», в 5 кл «А ну-ка, девочки!». Были проведены семинары по проблемам детей из неблагополучных семей, детей с девиантным поведением. Диагностика эффективности методической воспитательной работы показывает, что классные руководители владеют проблемами: планирование ВР, работа с семьёй, КТД, досуг, самоуправление в классе. Однако, малая численность уч-ся в классе, недостаточно хорошо позволяет развивать творчество, активность. Кроме этого, иногда наблюдается отсутствие единства требований к уч-ся, порой даже внутри педагогического коллектива, работающего в одном классе. В некоторых случаях наблюдается разобщённость педагогического коллектива, отсутствие заинтересованности учителей во внеклассных делах, их нежелание видеть необходимость во внеурочной деятельности. Эти проблемы необходимо проработать и изживать из практики работы. Классным руководителям необходимо перестроить свой взгляд на организацию ВР, вовлечь уч-ся в активную познавательную деятельность , строить свои отношения с детьми и коллегами на основе сотрудничества.

Неотъемлемой частью воспитательного процесса является и профилактическая работа. Она проводилась в школе по 3 направлениям и в соответствии с планом:

    1. профилактическая работа с уч-ся , находящимися в с.о. п. (внутришкольный учёт)

    2. профилактическая работа с неблагополучными семьями

    3. профилактическая работа с детьми, стоящими на учёте у классного руководителя.

Улучшилась активность 6кл, 8кл.

Отрадно отметить, что ребята проявили творческие способности, самостоятельность . Особенно это было видно при проведении в школе конкурса «Фабрика звёзд», где уч-ся показали свои вокальные, хоровые, танцевальные и артистические способности. К сожалению, из-за отсутствия транспорта и финансирования, уч-ся школы не смогли участвовать в районных, городских конкурсах. Эта одна из проблем, которая тормозит воспитательную работу.

Более организованно и содержательно прошли школьные каникулы. Охват детей увеличился.. Совместно с местным ДК были организованы во время каникул игровые развлекательные программы: «Осенние посиделки», «Рождественские встречи», «Первоапрельские шутки», «Планета детства», по графику работали кружки и секции. Кроме этого, совместно с сельской библиотекой была организована выставка книг, посвящённая 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина «Знаете, каким он парнем был!»

Условия воспитания и обучения детей и подростков вносят большой вклад в формирование их здоровья. Гигиенически полноценная среда обитания определяется благоустройством и санитарным состоянием образовательных учреждений.
От организации режима работы школы во многом зависит налаживание учебно-воспитательного процесса. Расписание занятий было составлено в соответствии с «Гигиеническим требованиям к расписанию уроков»(САН ПиН 2.4.2. 1178-02), утверждено СанПином. Срывов занятий в течение учебного года не было. Световой и тепловой режим не нарушался.

Важным в сохранении здоровья школьников является организация питания. У школы заключен государственный контракт на организацию питания обучающихся, согласно которому в 2010/2011 учебном году получали бесплатное дотационное питание все учащиеся школы, так как практически все учащиеся из малообеспеченных семей. Горячее питание из-за неприспособленности здания отсутствует. Но дети получали продукты питания в виде сухого пайка. Были обеспечены бесплатным питанием в соответствии с возрастом и посещающие ГПД.

В школе работала комиссия по контролю за организацией и качеством питания обучающихся в образовательном учреждении. Средства, выделенные на питание детей использовались по назначению. Количество завтраков регулярно корректировалось с учетом фактического наличия детей в школе.

Медицинское обслуживание в 2010/2011 учебном году осуществлялось работниками местного ФАПа, Безымянской участковой больницы, медиками ЭРБ. Диспансеризация школьников проходила по графику, были сделаны обязательные прививки против гриппа и других болезней, в течение учебного года организованы профилактические беседы медперсоналом с учащимися школы и выпуск санбюллетней.

Все сотрудники образовательного учреждения прошли обязательное медицинское обследование.

В школе организована работа по созданию комфортных здоровьесберегающих условий для сохранения физического и психического здоровья обучающихся: построение уроков на здоровьесберегающей основе, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил , активизация физической деятельности , пропаганда здорового образа жизни. Постоянно осуществляется профилактика простудных заболеваний; антиникотиновая и антиалкогольная пропаганда среди учащихся и их родителей;

Реализуются физкультурно-оздоровительные мероприятий: физкультурные минутки и паузы, физические упражнения на удлиненных переменах, ежедневные физкультурные занятия в группах продленного дня, спортивные секции по видам спорта, дни здоровья, пропаганда физкультуры и спорта как средство укрепления здоровья.

Разработаны и внедряются программы профилактики заболеваний органов пищеварения, зрения, опорно-двигательного аппарата, 100% учащихся изучают ОЗОЖ интегрировано с другими предметами.

Исследование в школе показателей здоровья учеников следующее:









Группа здоровья

класс

Кол-во

уч-ся

I

II

1

8

3

5

2

13

8

5

3

10

4

6

4

8

4

4

1-4 кл

39

19

20

5

5

3

2

6

10

7

3

7

12

6

6

8

15

10

5

9

15

6

9

5-9 кл

57

32

25

10

6

6

6

11

3

3

-

10-11 кл

9

9

6

Итого:

105

58

45


Причем, 28 детей стоят на учете - хронически больные), из них:


^ Наименование заболевания

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч. г

2010-2011уч. г

Кол-во

в %

Кол-во

в %

Кол-во

в %

Заболевания крови

3

2,86%

3

2,86%

1

0,95%

Заболевания эндокринной системы

6

5,71%

5

4,76%

3

2,86%

Нервно-психологические

1

0,95%

1

0,95%

2

1,90%

Заболевания органов зрения

4

3,81%

3

2,86%

3

2,86%

Болезни желудочно-кишечного тракта

11

10,48%

9

8,57%

8

7,62%

Заболевания кожных покровов

2

1,90%

2

1,90%

2

1,90%

Заболевания мочеполовой сферы

4

3,81%

3

2,86%

3

2,86%

ЛОР патология

3

2,86%

3

2,86%

2

1,90%

Заболевания ФСШ

4

3,81%

3

2,86%

1

0,95%

Вегетативно-сосудистая дистония

5

4,76%

3

2,86%

3

2,86%



на первом месте – болезни желудочно-кишечного тракта

на втором - заболевания эндокринной системы , заболевания органов зрения , вегетативно-сосудистая дистония .


Динамика состояния здоровья обучающихся



Процент часто болеющих детей

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г

2010-2011 уч.г.

8 %

8,7 %

8,3 %


На основе диагностики видно, что процент хронически больных детей снижается, часто болеющих детей хоть и медленно, но уменьшается.

В следующем году работу коллектива школы по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни будет продолжена, как одно из главных направлений работы школы.

В школе ведется систематически проводится работа по предупреждению травматизма и соблюдению технике безопасности, по безопасности жизни и здоровья учащихся, а также созданию условий по формированию культуры безопасности в образовательной среде и социуме. Большую помощь в этом оказывают курсы ОБЖ в средних и старших классах и ОЗОЖ в начальных классах.

Разработаны и размещены в кабинетах инструкции по технике безопасности. Регулярно проводятся с педагогами и учащимися школы профилактические беседы и занятия по всем возможным чрезвычайным ситуациям. Классные руководители проводят с учащимися инструктажи, которые направлены на обеспечение здоровья и безопасности учащихся в учебном процессе и внеурочное время.

Несколько раз в год проводятся практические мероприятия (тренировочные эвакуации), формирующие практические навыки к действиям в экстремальных ситуациях.

В результате всех проводимых мероприятий по безопасности жизнедеятельности учащихся в школе за последние годы не было ни одного случая травматизма детей во время пребывания в школе.

Безусловно, на состояние здоровья детей оказывают существенное влияние такие факторы как неблагоприятные социальные и экологические условия. Педагоги школы поддерживают тесный контакт с семьями учащихся. В селе много неблагополучных семей, неполных семей, а, следовательно, и детей, относящихся к «группе риска». Многие семьи отстраняются от воспитания своих детей, иногда воспитание в семье идет вразрез с требованиями школы. Недостаточно инициативно работает родительский комитет. Поэтому каждая семья, находящаяся в социально-опасном положении, окружена вниманием педколлектива. Ежегодно проводится подворный обход поселка с целью выявления детей, подлежащих обучению, проводятся рейды педагогами школы в течение учебного года.

Одной из задач в истекшем учебном году была - формирование информационной готовности учащихся к выбору профиля обучения, развитие профессиональных интересов через систематическое знакомство с широким миром профессий, углубление знаний по предметам. В течение года велась подготовка по организации предпрофильной подготовки, изучалась материальная база для введения предпрофильной подготовки и профильного обучения, проведены совещания, изучались нормативные документы, велась пропаганда предпрофильной подготовки и профильного обучения. Была создана комиссия и намечен план мероприятий по введению предпрофильной подготовки учащихся.

Оформлен стенд по данной теме, проведены классные и родительские собрания в 8 и 9 классах, начата работа по формированию портфолио учащихся. Проведено анкетирование учащихся 8 кл. и их родителей для выявления интересов школьников, запросов их родителей для определения направления предпрофильной подготовки при обучении учащихся 9 класса и предметов, по которым необходимо организовать элективные курсы. Результаты обследований обсуждались как на педагогических советах, так и на совещаниях при зам.директора по УВР.

В течение учебного года педагоги школы принимали участие в районных и областных семинарах, совещаниях по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения. Работа по предпрофильной подготовке будет продолжена в следующем году, одним из направлений этой работы будет повышение квалификации педагогов. Проблемой в этом направлении является отсутствие в школе специалиста-психолога, т.к. проблема профилизации обучения предполагает целенаправленную работу психолого-педагогической службы. Пока данная проблема решается за счет обучения на семинарах одного из педагогов школы.

Регулярно в школе проходит смотр кабинетов. Признанны лучшими в результате проведённого смотра кабинеты: кабинет биологии – зав кабинетом - Савенкова М.А.;кабинет информатики- зав. кабинетом – Морина Е.В.;кл. комната нач. классов- Манузина Л.А.;

Надо отметить, что оснащение школьных учебных кабинетов находиться не на высоком уровне. Кабинеты должны работать на повышение качества обучения, т.е. весь собранный учителем материал, ТСО, наглядность должны быть направлены на ученика, на то, чтобы развивать его познавательную активность, желание повысить свой уровень знаний. При этом в школьных кабинетах не хватает технических средств обучения, карт, таблиц, лабораторного оборудования, старая мебель не подлежит ремонту. Эти проблемы в основном решаются силами администрации школы и педколлектива. Педагоги стараются сохранить имеющееся оборудование, пополнить кабинеты раздаточным и дидактическим материалом, таблицами.

Для повышения качества образовательного процесса в школе администрация школы много уделяет внимания оборудованию кабинета информатики, который постоянно отмечается среди победителей районных смотров-конкурсов.

Кабинет оснащен семью персональными компьютерами типа Pentium-III Pro, Pentium-4, Celeron и подключенных к сети Интернет. Наличие Интернет позволяет оперативно обмениваться информацией с другими общеобразовательными учреждениями. Сельские школьники и педагоги получили доступ к информации. На компьютерах занимаются школьники и учителя. 100 % педагогов школы прошли обучение на курсах по овладению навыками работы на ПК. В школе имеется медиатека, состоящая из 80 лазерных компакт-дисков с учебными электронными образовательными программами.

В соответствии с городской программой информатизации в текущем учебном году в школе осуществлен комплекс программных мероприятий, направленных на внедрение современных информационных технологий в практику деятельности школы. По вопросу внедрения информационных технологий в учебный процесс, ставились следующие задачи: предоставить учителям возможность использовать программное обеспечение па уроках и при подготовке к ним; предоставить учителям-предметникам возможность использовать учебное время для работы с учениками в кабинете ВТ; научить преподавателей использовать ПК, имеющееся в школе; предоставить возможность учащимся получать более разностороннее
образование путем внедрения ИТ в учебный процесс.

Работа в этих направлениях состояла в следующем: учителем информатики Морина Е.В. неоднократно доводилась до сведения пед. состава информация о том, что в школе есть специфическое программное обеспечение, неоднократно приводились примеры использования ИТ на уроках, составлен график использования кабинета информатики, выделено определенное время как для работы педагогов так и для работы учащихся и использования сети Интернет. В прошлом учебном году под руководством Мориной Е.В. прошли обучение на компьютерных курсах учителя-предметники, не владеющие компьютерной техникой и в настоящее время процент педагогов школы, прошедших обучение на курсах по овладению навыками работы на ПК, составляет 100 %. Однако, не все учителя не достаточно активно работают с программным обеспечением, используют на уроках новые информационные технологии, материал, полученный по сети Интернет, тестовые оболочки, учебные программы в учебном процессе. Хотя нужно отметить, что в кабинете информатики проводятся уроки и по другим предметам (химии, биологии, физике, истории, русского языка, ОБЖ и др.), классные часы, кружки. Второй год учащиеся школы под руководством учителя информатики Морина Е.В. принимают участие в областном и районном конкурсе школьных команд по созданию электронных образовательных ресурсов, получают сертификат участия.

Неплохо в истекшем году работала школьная библиотека (зав.Ильина Н.А.). Увеличился читательский спрос, согласно плану были проведены все библиотечные мероприятия, выставки. Пополнился библиотечный фонд: была приобретена справочная, методическая, художественная и учебная литература.

^ Материальная база МОУ сош с.Титоренко

Год постройки школы - 1971г, здание приспособленное, нетиповое. Помещение требует капитального ремонта, общая площадь (кв.м.) 952 кв.м..

Библиотечный фонд школы 3.660 экз. томов.

Имеется один спортивный зал площадью 80 кв м и две спортивные площадки.


Проектная мощность (мест)

Количество учебных кабинетов

Площадь спортзала

(кв. м)

Наличие учебных мастерских

Наличие мед. кабинета

Наличие




всего

в т.ч. специализированных

из них имеют необходимое оборудование

столовой

пище

блока




230

9

4

4

80

1

0

0

0

































Таблица 5



Количество компьютеров

Наличие локальной компьютерной сети

Число уч-ся на 1 компьютер

Наличие подключения к Интернету

e-mail учреждения

Площадь помещений, сдав. в аренду (кв. м)

АПС


всего

в т.ч. Pentium-III и выше и аналоги




7

7

0

15

Подключены

с

2005 г.

sctitorenko@yandex.ru

0

год установки

2006 г.
1   2   3   4   5



Похожие:

Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПриказ № от 20 г Учебный план моу «Основная общеобразовательная школа села Титоренко» на 2011-2012 учебного года
Моу «Основная общеобразовательная школа села Титоренко» на 2011-2012 учебного года
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт 2006-2007 учебный год I. Общие сведения о школе
Моу маловская средняя общеобразовательная школа расположена в Баунтовском эвенкийском районе, была открыта в 1937году
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчет директора моу "сош с. Узморье" Бельченко Владимира Яновича за 2008-2009 учебный год Краткая информационная справка о школе. Год ввода в эксплуатацию: 2001 год
Школа имеет центральное отопление, люминисцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, столовую, спортзал, библиотеку, мед...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт 2007-2008 учебный год I. Общие сведения о школе
Моу маловская средняя общеобразовательная школа расположена в Баунтовском эвенкийском районе в посёлке золотодобытчиков Маловский....
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт моу оош с. Титоренко за 2008 – 2009 учебный год
...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный отчёт о результатах деятельности моу оош №3 п. Ясногорка за 2009-2010 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 (далее Школа) расположено на территории Синегорского...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПояснительная записка к учебному плану начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа с. Узморье» на 2011-2012 учебный год Общие положения
Учебный план начального общего образования моу «сошс. Узморье» на 2011-2012 учебный год разработан на основе перспективного учебного...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПриказ №51 п. 4 «Об утверждении образовательного плана и расписаний занятий на 2011-2012 учебный год» На основании решения педагогического совета школы (протокол №12 от 31 августа 2011 года) и Устава школы
Расписание звонков в моу «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №6» на 2011-2012 учебный год
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» iconПубличный доклад (отчет)
Доклад содержит основные итоги учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная...
Публичный отчет моу оош с. Титоренко за 2010 – 2011 учебный год и задачи на 2011 – 2012 учебный год. Информационная справка о школе Общие сведения о школе. «Основная общеобразовательная школа с Титоренко» icon«Основная общеобразовательная школа с. Степное»
Учебный план начального общего образования моу «оош с. Степное» на 2011-2012 учебный год разработан на основе перспективного учебного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы