Уроки в игровой форме тема «Класс ракообразные»

Название	Уроки в игровой форме тема «Класс ракообразные»
Дата конвертации	26.08.2012
Размер	60.22 Kb.
Тип	Урок

УРОКИ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

ТЕМА «Класс ракообразные»

Ответь на вопросы

Как называется наиболее эволюционно развитый тип беспозвоночных животных с сегментированным телом и членистыми конечностями?

(Членистоногие.)

Как называется класс обитающих преимущественно в воде

членистоногих животных с телом, покрытым панцирем?

(Ракообразные.)

Как называется живущее во влажных местах мелкое ракообразное животное с большим количеством ножек?

(Мокрица)

Какое значение имеют ракообразные в жизни человека и в природе?

(используются в пищу, являются «санитарами», дафнии и циклопы служат пищей для рыб.)

Каковы функции пищеварительной системы ракообразных?
Каковы функции дыхательной системы ракообразных?
Каковы функции кровеносной системы ракообразных?
Каковы функции кровеносной системы ракообразных?
Почему наружный скелет рака отвердевает?
Почему при линьке рак некоторое время не ощущает положения, в котором находится его тело?

( при линьке из органов равновесия выбрасываются пес

чинки)

11.Почему дафний называют водяными блохами?

( передвигаются в толще воды резкими толчками)

12.Почему рак-отшельник так называется?

(Живет в раковине)

13. Почему, когда раков варят, они становятся красными?

( красящие вещества, (пигменты), содержащиеся в покровах рака при кипячении разрушаются. За исключением одного красящего пигмента.)

14. Почему попадаются раки, у которых одна клешня меньше другой?

(клешня рака иногда может оторваться при схватке с врагом, или при неудачной линьке. Потом она отрастает вновь(регенерирует), но оказывается меньшего размера)

15. Почему вынутые из воды раки несколько дней могут оставаться живыми? (благодаря боковым краям панциря, которые предохраняют жабры от высыхания.)

16. Почему у рака-отшельника левая клешня меньше?

В соответствии с несимметричной формой занимаемой раковины.)

17. Зачем рак-отшельник с помощью клешни сажает на занятую им раковину актинию?

(вооруженная стрекательными органами, актиния обеспечивает ему надежную защиту.)

^ ТЕСТ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»

Учитель читает предложение. Ученик должен ответить «да» или «нет».

Рак дышит жабрами (да.)
Рак ведет дневной образ жизни (нет).
Тело рак состоит из двух отделов(да.)
У рака простые глаза.(нет.)
Раки- растительноядные.(нет.
)
Рак всегда передвигается, пятясь назад (нет.)
Для рака характерна регенерация клешней (да.)
С помощью ходильных ног рак передвигается по дну.(да.)
Кровеносная система рака незамкнутая (да.)
Подвижность глаз рака возмещает ему неподвижность головы.(да.)
Раки являются «санитарами» водоемов (да.)
Рак ногочелюстями захватывает пищу и направляет ее рот (да.)
Брюшко рака состоит их 10 члеников (нет.)
Клешни- это органы защиты, нападения. Захвата пищи (да.)
Кровь у рака красная (нет.)
Самки рака откладывают зимой яйца (да.)
Живут раки до 50 лет (нет.)

^ ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1.Головогрудь рака состоит из:

а) передней части;

б) переднее и заднее частей;

в) передней, задней и хвостовой частей;

2. Тело рака подразделяется на:

а) брюшко, голову и хвост;

б) головогрудь и брюшко;

г) хвост и головогрудь;

3. Речной рак имеет:

а) мягкий покров;

б) твердый покров;

4. Рак питается:

а ) растениями;

б) животными;

г) растениями и животными

5. Рак это:

а) донное животное;

б) придонное животное;

в) прибрежное животное;

6. Рак это:

а) водное животное;

б) сухопутное животное;

в) сухопутное животное;

7) Грудь рака образована:

а) 4 сегментами;

б) 6 сегментами;

в) 8 сегментами;

8) Брюшко рака состоит:

а) 7 сегментов;

б) 5 сегментов;

в) 3 сегмента;

9) В пищеварительную систему рака входят следующие органы:

а) сердце, мышцы, усики;

б) глаза, клешни, жабры;

в) рот, глотка, пищевод желудок, кишечник, пищеварительная железа, анальное отверстие;

10. В кровеносную систему рака входят следующие органы:

а) сердце, кровеносные сосуды;

б) длинные, короткие усики;

в) пищевод, желудок;

11. В выделительную систему рака входят следующие органы:

а) сердце;

б) жабры;

в)пара зеленых желез;

12. Нервная система рака состоит из:

а) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки;

б) верхних и нижних челюстей;

в) хитина;

13. Органы чувств у рака представлены;

а) глазами, короткими и длинными усиками;

б) мышцами и жабрами;

в) желудком и кишечником.

14) Дыхательная система рака представлена;

а) сердцем;

б) жабрами;

в) желудком.

15. Хитин- это:

а) неорганическое вещество;

б) органическое вещество;

16. Речной рак обитает:

а) в морской воде;

б) в пресной воде.

^ ИГРА «НАЗОВИ ЖИВОТНОЕ»

В одной колонке записаны имена существительные(род), в другой- имена прилагательные (вид). Назови правильно животное. Например:

клещ птичий

Паук домовой

^ ИГРА «СТОП»

Учитель произносит видовое название животного, а учащиеся, сидящие в одном ряду, должны правильно подобрать родовое название. При наличии ошибки ряд теряет право ответа, а продолжает отвечать тот ряд, который дружно и организованно отреагировал на ошибку, ответив: «СТОП». Например:

водяной (паук);

домовой (паук);

чесоточный (клещ);

амбарный (клещ).

^ ИГРА «ПОПРОБУЙ ЗАПОМНИТЬ»

Прежде чем назвать свое слово, ученик должен повторить все названные раньше:

паук-крестовик;

паук-крестовик, клещ;

паук-крестовик, клещ, паук-серебрянка;

паук-крестовик, клещ, паук-серебрянка, сенокосец;

паук-крестовик, клещ, паук-серебрянка, сенокосец,

скорпион….

^ ИГРА «КАКИЕ ТУТ ПАУКООБРАЗНЫЕ»

поок (паук);

коощ (клещ);

сооопоон (скорпион);

тоооноол (тарантул);

каоооорт (каракурт);

сооокоооц (сенокосец).

^ ИГРА «СОСТАВЬ НАЗВАНИЕ ИЗ СЛОГОВ».

Даны слоги, например:

па, се, но, ка, ра, скор, ук, ко, сец, курт, пи, он, (паук, сенокосец, каракурт, скорпион).

^ ИГРА «ИЗ ДВУХ ТРЕТЬЕ»

Даны слова. Соединяя одну или несколько букв каждой пары слов, попробуйте образовать название паукообразного животного, начинающегося на эту букву:

клей, щука – клещ;

пас, укус – паук;

таран, стул – тарантул.

^ ИГРА «ПЕРВЫЕ БУКВЫ.

Учитель называет буквы в течение определенного времени, нужно подобрать название паукообразного животного, начинающегося на эту букву.

Т – тарантул;

С – скорпион;

К – клещ;

П – паук и.т.д.

^ ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»

Играющим предлагается слово. Изменив в нем одну букву, надо образовать название паукообразного:

клей – клещ;

парк – паук.

ГОЛОВОЛОМКИ

Какие буквы впереди и в конце слова надо прибавить к междометию, чтобы получить название паукообразного животного?

(Ау – паук.)

Какую букву впереди слова надо прибавить к названию пресноводной рыбы с плоским телом сем. Карповые, чтобы получить название мелкого паукообразного животного?

(^ Рыба – лещ, паукообразное – клещ)

Какие буквы надо прибавить к названию древнего орудия для разрушения крепостных стен, чтобы получить название животного из класса Паукообразные?

(Таран, тарантул.)

4.Какие буквы надо добавить к названию слова, обозначающего наказание, возмездие, чтобы получить название ядовитого паука?

(Кара – каракурт.)

Какие буквы надо добавить к названию упаковки, чтобы получилось название крупного ядовитого паука?

(Тара – тарантул.)

Какие буквы надо добавит к названию декоративного растения с крупными яркими цветками, чтобы получить название паукообразного животного?

(Пион – скорпион.)

Похожие:

	Кузмичева Алла Алексеевна Игра «Кто хочет стать отличником?» 10 класс Цели: Образовательные: в интересной игровой форме повторить основные понятия и закон Образовательные: в интересной игровой форме повторить основные понятия и законы молекулярно-кинетической теории и термодинамики,...		Тема: «в джунглях наречия», урок-зачет в игровой форме в 7 классе Цель: Завершить изучение наречия, закрепить правописание наречий, в игровой форме дать понятие о важности правильного употребления наречий обогатить лексикон учащихся. Оборудование Цель: Завершить изучение наречия, закрепить правописание наречий, в игровой форме дать понятие о важности правильного употребления...
	Тема: «Ваш ребёнок идёт в первый класс» В этом возрасте не только каждые полгода, но и каждые два-три месяца очень существенны для развития детей. Опыт показывает, что детям...		Урок по химии в 11-м классе Тема "Решение расчетных задач" Класс разделен на три равные по силам команды “знатоков”, в центре класса – игровой стол
	Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов Гиа. Формы проведения государственной аттестации были разнообразными: единые государственные экзамены -11А и 121 классы, государственные...		Список учителей первой квалификационной категории по Тат. Булярской средней общеобразовательной школе ...
	Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11(12) классов Формы проведения государственной аттестации: единые государственные экзамены -11А и 121 классы, государственные выпускные экзамены-122...		Тема работы: Эфиопия: жизнь Российского Посольства в числах и задачах. Сборник авторских задач школьников Авторы: Галкина Мария (5 класс), Коршунова Елизавета (6 класс), Мадиев Ибрагим (5 класс), Маругина Софья (5 класс), Рябинкина Анна...
	10а класс География нтр, тема 4, параграф 1; Мировое хозяйство, тема 4, параграф 2 10б класс		Урок математики в 8 классе Цель: в игровой форме обобщить и закрепить материал, пройденный на уроках алгебры и геометрии во 2 четверти; продолжить формирование...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации