Занятие 4 Прошедшее время (czas przeszły)
|
| Занятие 4 Прошедшее время (czas przeszły)
1. Dlaczego nie pojechałeś na wycieczkę? 2. Przy tłumaczeniu korzystałem ze słownika. 3. Nie brałem twojego zeszytu. 4. Dlaczego nie byłeś tam wczoraj? b) Измените лично-мужские формы на женско-вещные: 1. Czy przetłumaczyliście juś artykuł? 2. Oni przeglądali czasopisma. 3. Spacerowaliśmy długo. 4. Co oni robili? 5. Byliśmy wczoraj za miastem.
1. On przyjechał wczoraj do Moskwy. 2. Ona przyjechała ze wsi. 3. О czym rozmawiałeś? 4. Co ona mówiła? 5. Odpowiadałem na każde pytanie. 6. Opowiadałam о ciekawej powieści. 7. Czy zwiedzałeś już nowy gmach uniwersytetu? 8. Czego on się uczył? 9. Spieszyłam się bardzo do biblioteki. 10. Czy byłeś wczoraj w kinie?
1. One czytają. 2. Jedziemy do biura metrem - mówią Helena i Maria. 3. Oni pracują razem. 4. Czy uczycie się języka polskiego? - pytam Andrzeja i Michała. 5. Maria, Zofia i Michał stoją (stac) przy oknie. 6. Co ona pisze? 7. Jesteśmy studentkami.
1. Анна и её брат вчера вечером долго слушали радио. 2. Я спросила (zapytać) своих подруг: "Что вы делали утром?". 3. Мы вместе с преподавателем проверяли перевод. 4. Я возвращалась домой очень поздно. 5. Когда ты купила этот материал? 6. Я уже окончила школу. Обстоятельства времени Обстоятельства времени отвечают на вопросы kiedy? (когда?), odkąd? (с каких пор?), jak długo? (до каких пор? сколько времени?). Обстоятельства времени могут быть выражены:
Обстоятельственные конструкции с предлогом przez используются для обозначения промежутка времени, в течение которого длится действие: Byliśmy przez tydzien па wsi (неделю, в течение недели). Nie przeczytałam przez ten miesiąc ani jednej książki (за этот месяц). 5. Раскройте скобки: 1. Nie byliśmy tam (весь месяц). 2. (За это время) dużo przeczytałem. 3. (Первую неделю) lekarz przychodził codziennie. 4. Helena była u chorej siostry (с понедельника до четверга). 5. Ona nie przychodziła (сюда с воскресенья). 6. Nie przeglądałem czasopism (с июня). 7. Jej siostry przychodziły (сегодня утром). 8. (Я с понедельника не был) w czytelni. 9. (С первого июля я ходил) na uczelnię pieszo. 10. Nie mogłem dużo przetłumaczyć (за один день).
1. Я больна и до четверга не буду у вас. 2. Петра не будет до пятницы. 3. Мы были в деревне всё лето. 4. Я ездила к брату на июнь и июль. 5. До понедельника не будет экзамена. 6. До марта будет холодно. 7. Мои сестры не ездили туда до декабря. 8. Вчера я целый день слушал радио. Изменение существительных ср.р. на -ę (cielę – телёнок) В эту группу существительных входят наименования невзрослых домашних животных: cielę, prosię (поросёнок), а также два наименования взрослых животных: zwierzę (животное, зверь) и bydlę (скотина, домашнее животное). Существительное dziewczę (девушка) в современном языке обычно употребляется только во множественном числе: dziewczęta (наряду с dziewczyny). 7. Образуйте необходимые формы: l.Tam było dużo (cielę i prosię). 2. Zosia i Marysia to (dziewczę) z naszej szkoły. 3. Do kina idzie jeden chłopiec i kilka (dziewczę). 4. Nie lubię oglądać (zwierzęta) w ogrodzie zoo- logicznym. 5. Takiego ładnego (źrebię) nigdy w życiu nie widziałam. ^ U KOLEGI Jestem studentem. Na imię mam Mikołaj. Mam kolegę, który mieszka za miastem w pięknej miejscowości wiejskiej. Razem z nim mieszkają jego siostry Katarzyna i Małgorzata oraz brat Piotr, uczeń szkoły średniej. Kolega ma na imię Paweł. Od stacji kolejowej do ich domu jest dziesięć minut drogi. Domek stoi nad brzegiem rzeki. Okna mieszkania wychodzą na rzekę. Na północ od domu ciągną się wielkie pola. Las jest niedaleko. Koło domku jest ogródek. Latem jest tam bardzo przyjemnie. W lecie spędziłem u kolegi cały miesiąc, od pierwszego lipca do pierwszego sierpnia. Przez cały czas było bardzo gorąco i często bywały burze. Dużo spacerowałem, chodziłem do lasu. Często jeździłem łódką. Mój kolega i jego brat też jeździli, ale dziewczęta nie jeździły. Jesienią bywałem u nich rzadko. Nie lubię chłodu, deszczu, zimnego wiatru i błota, a tam od rzeki często wieje zimny wiatr. Dżdżysta pogoda bywa od połowy września do listopada. Od końca listopada czy też od połowy grudnia, nie pamiętam już dobrze, jeździłem do nich со tydzien. W zeszłą sobotę przez cały dzień padał śnieg, a nazajutrz był mróz. Lubię taką pogodę. W taką pogodę przyjemnie jest jeździć na nartach. Pojechałem z kolegą i jego bratem. Kasia była chora. Gosia nie chciała jechać bez siostry. Ona bardzo kocha swoją siostrę. Wracaliśmy wieczorem. Byłem trochę zmęczony. Pogoda była piękna. Na niebie świeciły gwiazdy. Ale był silny mróz. W całym mieszkaniu, prócz pokoju Piotra, było ciepło. Jego pokój jest na górze. Tam jest chłodno. Siedzieliśmy na dole. Piotr siedział razem z nami. Przez cały wieczór nie wychodziliśmy z domu. Paweł pracował przy swoim biurku. Piotr uczył się gramatyki. Ma w poniedziałek egzamin z języka rosyjskiego. NB! egzamin (z czego?) - экзамен (no чему? no какому предмету?)
8. Ответьте на вопросы: 1. Gdzie mieszka Paweł? 2. Kto mieszka razem z Pawłem? 3. Czy oni mieszkają daleko od stacji? 4. Gdzie stoi dom Pawła? 5. Co się znajduje na północ od domu? 6. Czy na jesieni jest tam przyjemnie? 7. Jak długo był tam w lecie Mikołaj? 8. Co robił latem na wsi? 9. Dlaczego siostry Pawła nie jeździły łódką? 10. Czy jesienią Mikołaj często bywał u Pawła? 11. Jak często bywał w zimie? 12. Co chłopcy robili w niedzielę z rana? 13. Co Kasia i Małgosia robiły wieczorem? 14. Co robili Piotr i jego brat? Co robił Mikołaj? 15. Dlaczego Piotr uczył się w niedzielę gramatyki? 16. Czy w całym mieszkaniu kolegi jest ciepto? 9. Соедините части предложений:
10. Переведите на польский язык: 1. В середине лета мы поехали на юг. 2. Я очень люблю восход солнца в поле. 3. К югу от станции стоит большой дом. 4. Мы приехали с юга в середине октября. 5. В полдень шёл дождь. 6. Мы разговаривали всю дорогу. 7. Мы поехали туда поездом. 8. Я целую неделю болел (был болен). 11. Вставьте подходящие слова в нужной форме:
12. Расскажите текст «U kolegi» от имени Павла. ТЕКСТЫ ^ Julian Tuwim
Словарик
Прочитайте и переведите текст на русский язык. Legendy Krakowa BUDOWNICZY-BRATOBÓJCA W XIII stuleciu krakowskie mieszczaństwo kościół potężny, pod wezwaniem Maryi Panny, w samym środku Krakowa wybudować postanowiło. Każdy bowiem mieszczanin do kiesy chętnie sięgał, złota na chlubny ten cel nie żałując. Zaczęto się też za odpowiednim budowniczym rozglądać, który by nie tylko tego wielkiego i świętego przedsięwzięcia godnym się okazał, ale również sławą imienia swego splendoru mu dodał. A stało się tak właśnie, że do Krakowa dwaj bracia-budowniczowie przybyli. Piękne oni i majestatyczne kościoły i pałace w wielu krajach wznosili, toteż wszystkie owe budowle podziw wielki dla kunsztu ich budziły. Bez wahania tedy pracę nad Mariacką świątynią im zlecono, a oni się czym prędzej do dzieła zabrali. Kościół, który wielkością wszystkie inne miał przewyższać, w gotyckim stylu zbudować umyślono, by jego dwie strzeliste, w niebo mierzące wieżyce oczy wiernych ku boskiemu firmamentowi kierowały. Wśród ogromnej radości i niecierpliwego na ukończenie budowy oczekiwania nikt nawet przypuszczać nie mógł, że wkrótce kainowa zbrodnia swe krwawe piętno na Domu Pańskim wyciśnie. A wszystko się od niewinnej z początku rywalizacji między braćmi zaczęło. Pracę bowiem tak podzielili, że każdy z nich jedną z wież miał wystawić. Ażeby zaś do dzieła obaj się dobrze przykładali, zakład też między sobą uczynili, który z nich pierwszy budowę ukończy. I rzeczywiście, wieże Mariackiej świątyni z dnia na dzień coraz wyższe i piękniejsze rosły, a wraz z nimi serca mieszkańców Krakowa. Współzawodnictwo braci jednakże sprawiło, że okiem coraz bardziej niechętnym raz po raz na się spoglądali, aż wreszcie o zbożnym celu, który pracy ich przyświecać powinien, całkiem zapomnieli. Gdy jeden w zapamiętaniu piętro za piętrem stawiał, drugi tempa pracy dotrzymyć usiłował. Wreszcie starszy brat więżę swą ukończył i dla większej świetności koroną złocistą ją zwieńczył. By fakt ten uczcić, młodszego brata na szklanicę wina do gospody zaprosił. Rozmowa się im jednak nie kleiła i wkrótce słowa, coraz głośniej wykrzykiwane, w sprzeczkę się prawdziwą przerodziły. Obydwaj budowniczowie najpierw się umiejętnościami swymi przechwalali, a w końcu także rozmaite błędy w sztuce wzajemnie sobie wytykać zaczęli. Starszy wolne tempo robót młodszego wyśmiewał, a młodszy, dłużnym mu nie pozostając, niedostatecznie mocną konstrukcję wieży bratu wypomniał. Nagle, ku zgrozie wszystkich obecnych w gospodzie, pośród kłótni owej, starszy brat nóż ze stołu pochwycił i młodszego tak celne w samo serce ugodził, że ten martwy się na ziemię osunął. W afekcie zabójca usiłował wspiąć się na swoją wieżę, by stamtąd rzucić się w dół. Ujęła go jednak straż. Z powodu później pory nie sposób już było przed oblicze sądu zbrodniarza doprowadzić, więc uradzono, by go na noc w jednej z kaplic nowo wybudowanej Mariackiej świątyni pod kluczem umieścić. Dnia następnego pośpiesznie bratobójcę osądzono i wyrok śmierci na nim wykonano. Żaden też budowniczy stygmatem krwi naznaczonej wieży dokończyć nie chciał, przeto rajcowie miejscy polecieli hełmem ją tylko nakryć. I tak oto kościół Mariacki, ze swymi dwiema nierównej wysokości wieżami, stał się architektoniczną osobliwością miasta. Zwyczaj się również przez wiele stuleci utrzymał, że skazańcy swą ostatnią przed egzekucją noc w kaplicy kościoła Mariackiego spędzali – tej samej, w której bratobójca na śmierć oczekiwał, dlatego nosiła ona nazwę kaplica więźniów. Nóż, którym zabójca ugodził brata, a raczej jego kopię, do dziś można oglądać pod jedną z gotyckich arkad Sukiennic, by widok jego potomnym uśwadamiał i był dlań przestrogą, do czego niezgoda i zawiść nawet rodzonych braci przywieść może. |
Похожие:
 | Урок английского языка с применением информационных технологий по теме: "Прошедшее простое время" Познакомить учащихся с образованием прошедшего простого времени: правильных и неправильных глаголов; как о6разуеется отрицательная... | | 13 (239) 27 июля – 10 августа 2008 года Вашему корреспонденту за прошедшее со дня выхода той газеты время довелось выслушать массу разнообразных оценок – от уважительных... |
| Летний математический календарь для учащихся, окончивших 8-б класс школы №254 Летний математический календарь — это летнее задание, рассчитанное на ежедневное занятие математикой во время каникул. Он предназначен... | | Занятие разработано для факультатива по математике Разрабатываемое учебное занятие соответствует всему курсу геометрии, т к в 7 классе способ доказательства теоремы вводится и на протяжении... |
| Кашеварова А. Время и ничто Мы называем время, когда говорим: всему свое время. Это означает, что все сущее приходит и уходит во время, уходит в свое время,... | | Снято занятие Назначено занятие |
| Снято занятие Назначено занятие | | Занятие№1 (прошло в субботу 28мая2011г) Задания В1-В7 В1Флакон шампуня стоит 77 руб. Какое наибольшее число флаконов можно купить на 987 руб во время распродажи, когда скидка составляет... |
| Документы 1. /Курс_Сети ЭВМ/Лекции/ЛЕКЦИЯ11.DOC 2. /Курс_Сети... | | Документы 1. /word/WORD1.DOC 2. /word/WORD2.DOC |