Урок по теме «Проценты. Углы» icon

Урок по теме «Проценты. Углы»



НазваниеУрок по теме «Проценты. Углы»
Дата конвертации26.08.2012
Размер87.2 Kb.
ТипУрок

Открытый урок по теме « Проценты. Углы».

Урок в 5 классе подготовила и провела Кравченко Г. Г.

Цель Урока: 1)Обобщить и систематизировать знания по теме;

2)Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимовыручку.

3)Развивать умение работать самостоятельно, математическую зоркость.

Ход урока:

1.Актуализация опорных знаний: Что такое процент? Как найти процент от числа? Как найти число по его проценту?

2.(Детям сообщаю, что они могут по собственному желанию выбрать карточки и решить задачи у доски(см. приложение) ).

3. На заготовленных чертежах на доске выбрать тупые, острые, прямые, развернутые углы.

4. Работа по таблице для устного счета (см. в приложении).

А+В, А -В, Е, В:С, В*с, А перевести в проценты, Х перевести в дробь.

(Указываю только строчки); Проверяем с детьми решенные задачи у доски.

5.


6.

7.

Решение задач комментированием.

8.На самостоятельную работу отводится 5-7 минут, каждый может выбрать с какой строчки начинать. Идет сразу проверка и устранение ошибок.

9. Комментирование и запись решения задачи.

9.

8

10. Упражнение для снятия общего утомления «Замок».

11.Обучающимся предлагается самостоятельная работа.

Идет проверка и корректировка допущенных ошибок.

Время ограничено, поэтому каждый выполняет столько, сколько успеет.




12. Задание на дом.

13Комментирование, выставление оценок, итог урока.


Приложение.





А

В

С

Е

Т

Х

1

3,7

1,1

10

0,3*8

2,6:2

2%

2

1,42

0,33

10

1,4*2

15,9:3

5%

3

7,53

2,46

10

1,7*3

20,8:4

10%

4

0,98

0,02

10

0,13*4

18,9:9

30%

5

3,7

1,7

100

9*0,7

3,6:4

50%

6

1,42

3,3

100

11*0,6

5,4:9

20%

7

7,54

2,46

100

5*0,14

0,18:6

80%

8

0,033

0,167

100

60*0,5

0,24:3

60%

9

6,9

2,3

0,1

0,4*0,6

5,68:8

1%

10

2,87

0,64

0,1

0,12*0,4

1,05:5

12%

11

68,3

23,3

0,1

1,7*0,3

4,26:6

40%

12

0,84

0,52

0,1

1,9*0,6

0,032:4

120%

13

10

0,25

0,001

19,3*5*20

6,06:6

24,6357

14

6,2

2,3

0,001

2,5*1,47*4

11,11:11

6,2745

15

2,37

0,64

0,001

0,2*3,87*0,5

1:2

0,8053

16

68,3

23,8

0,001

0,25*7,53*0,4

3:4

0,78(х+0,2)=3,9

17

10

7,77

0,01

57,48*0,396+42,52*0,396

3:5

1,35:х=27

18

0,84

0,25

0,01

0,89*5,06+5,06*1,11

12:0,6

Х:0,65=10

19

0,7

0,3

0,01

53,78*78,91-43,78*78,91

2,45:0,5

42%

20

0,6

9

0,01

8,39*4,32-4,32*6,39

8:0,2

90%

21

20

0,6

1000

0,8*12,5

1,2:0,24

15%

22

12

3,09

1000

2,5*0,4

0,32:0,8

75%

23

5,27

1,3

1000

1,25*16

0,24:0,04

25%

24

12,3

3,78

25

0,2*0,5*7

0,81:2,7

8%

25

5

4,5

125

50*0,17*0,2

2:0,5

6%

26

0,45

0,9

2,5

0,2*1,9*0,5*10

6:5

110%

27

4,507

2,1

12,5

0,25*8*4*0,125

5:0,4

4%

28

0,13

0,8

0,25

11,1*9,87-11,1*8,87

0,35:0,7

3%

29

1,7

23

0,5

32*0,125

2,2:0,4

7%

30

60

0,6

0,125

36*0,25

0,5:0,2

35%




  1. В лыжной секции занимается 40

учеников, из них 35% - девочки.

Сколько мальчиков занимается

в лыжной секции?

  1. Рыбак поймал 14 лещей,

что составляет 28% улова.

Сколько всего рыб поймал рыбак?

  1. При обработке 80 т риса получили

60 т крупы. Найдите процент вы –

-хода крупы при обработке риса.



  1. Молоко содержит 6% сливок.

Сколько потребуется молока,

Чтобы получить 12, 6 кг сливок?



  1. Картофель содержит 21 % крахмала.

Сколько потребуется картофеля,

Чтобы получить 12,6 кг крахмала?



  1. Бригада за смену изготовила

48 деталей при норме 40 деталей.

На сколько процентов бригада пере –

-выполнила план?



  1. За день Петя выкопал 12 ведер

картофеля вместо намеченых 15.

Сколько процентов плана осталось не выполнено?




Похожие:

Урок по теме «Проценты. Углы» iconУрок по теме «Проценты. Углы». Урок в 5 классе подготовила и провела Кравченко Г. Г
Актуализация опорных знаний: Что такое процент? Как найти процент от числа? Как найти число по его проценту?
Урок по теме «Проценты. Углы» iconУрок по теме «Проценты» проведён в 5 классе и является уроком обобщения и систематизации знаний
...
Урок по теме «Проценты. Углы» iconПлан-конспект урока математики в 4 классе Автор: Логвинова Наталья Михайловна, учитель начальных классов моу «Лицей №3» г. Прохладный, 2008 год
Именно под таким девизом я предлагаю провести наш урок по теме: «Измерение углов. Вертикальные углы» (Слайд №2)
Урок по теме «Проценты. Углы» iconУрок по математике в 6 «а» классе. Учитель моу сош №10 С. В. Левченко Тема урока: Решение задач на проценты. Цель урока
Цель урока: отработка навыков ученик знает определение процента и алгоритмы решения трех типов задач на проценты, применяет эти знания...
Урок по теме «Проценты. Углы» iconБаталова Гульнара Загитовна, учитель английского языка Содержание: I. Характеристика класса с. 1 II. Характеристика урок
Данный урок является 4-ым в системе уроков по лексической теме "Личностные черты человека. Способности." (общее количество уроков...
Урок по теме «Проценты. Углы» iconТема: «Измерение углов. Вертикальные углы.»
Цель: научиться измерять углы с помощью транспортира, доказать свойство вертикальных углов
Урок по теме «Проценты. Углы» iconУрок по теме: «Функция у = кх 2, её свойства и график» Тип урока: урок усвоения новых знаний
Сегодня на уроке мы вспомним и повторим пройденный материал. А вот по какой теме вы узнаете, расшифровав её название заменив каждую...
Урок по теме «Проценты. Углы» iconМаргрит Кеннеди -деньги без процентов и инфляции
Заблуждение Проценты мы платим только тогда, когда берём деньги под проценты 4
Урок по теме «Проценты. Углы» iconМаргрит Кеннеди -деньги без процентов и инфляции
Заблуждение Проценты мы платим только тогда, когда берём деньги под проценты 4
Урок по теме «Проценты. Углы» iconУрок по теме: "Паскаль. Квадратная матрица". 11-й класс
Урок по теме “Квадратная матрица” входит в состав содержательной линии “Информационные технологии”
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов