Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) icon

Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка)



НазваниеСтруктурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка)
страница3/3
ПАХОМОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Дата конвертации28.08.2012
Размер407.78 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:


^ Научные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК РФ:


1. Пахомова, М.А. Языковой статус онтологической и логической причины как одного из аспектов отображения концепта причинности в картине мира (на примере английского языка) [Текст] / М.А. Пахомова // Вестник Оренбургского государственного университета, ноябрь 2006. Специальный выпуск: Наука и образование: проблемы и перспективы. Часть 1. – Оренбург: ОГУ. - 2006. - С. 58-63. – 0, 9 п.л.

Научные статьи, опубликованные в других изданиях:


2. Пахомова, М.А. Принципы фиксации причинно-следственных отношений в языке [Текст] / М.А. Пахомова // Аспирантский вестник ОГПУ.- Научный журнал.- 2005. - №1:Филологические науки.- Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - С. 139-159. -1,4 п.л.

3. Пахомова, М.А. Двусторонний процесс смыслопорождения художественного текста (на примере имплицитных средств выражения причинно-следственных отношений в английском языке) [Текст] / М.А. Пахомова // Аспирантский вестник ОГПУ.- Научный журнал.- 2005. - №3: Филология. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - С. 150-161. - 0, 75 п.л.

4. Пахомова, М.А. Причинно-следственные отношения в основе диалогичности текстового пространства [Текст] / М.А. Пахомова // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Материалы II научно-практической конференции 21-22 апреля 2006 г. РУДН. - Актуальные проблемы современной лингвистики.- а) Германские языки (английский, немецкий). – Москва: Изд-во РУДН, 2006. – С. 257-259. - 0,2 п.л.

5. Пахомова, М.А. Анафоро-катафорическая связь в составе сверхфразовых единств с причинными сложноподчиненными предложениями [Текст] / М.А. Пахомова // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции. – Актуальные проблемы современной лингвистики. - Пенза: РИО ПГСХА, 2006. - С. 46-47. - 0,3 п.л.

6. Пахомова, М.А. Причинно-следственные отношения как основа диалогичности текстового пространства [Текст] / М.А. Пахомова // Вопросы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения. Актуальные проблемы современной лингвистики: а) Германские языки (английский, немецкий). – М.: Изд-во РУДН, 2006. - С. 283-288. - 0,4 п.л.

7. Пахомова, М.А. Адекватное восприятие текста на основе прогнозирования развития информационного потока (на примере имплицитных причинных синтаксических конструкций) [Текст] / М.А. Пахомова // Молодежь и наука ХХI века: по материалам Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. - Красноярск, 23-24 мая 2006 года. – Том 1: Лингвистика.
– Красноярск, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – 2006 - С. 172-174. - 0,1 п.л.

8. Пахомова, М.А. Фреймовое представление концепта «причинность» (на примере английского языка) [Текст и электронный ресурс] / М.А. Пахомова // Системное и асистемное в языке и речи: Материалы Международной научной конференции, 10-13 сентября 2007 / под редакцией М. Б. Ташлыковой. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2007. – С.458-462. - 0,4 п.л., http://rus-lang.com/nir/collection/collection4/index.html

9. Пахомова, М.А. Фреймовая семантика и выявление репрезентантов концепта причинности на разных уровнях текста (на материале английского языка) [Текст] / М.А. Пахомова // Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сборник статей XI Международной научно- практической конференции. – Пенза: РИО ПГСХА, 2008. –С.82-85. - 0,25 п.л.

10. Пахомова, М.А. Фреймовое представление знаний в мышлении, языке и текстах разных жанров(на примере причинно- следственных конструкций английского языка) [Текст] / М.А. Пахомова // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Материалы III Международной научно-практической конференции. – Актуальные проблемы современной лингвистики.- а) Германские языки (английский, немецкий). - М.: Изд-во РУДН, 2008. – С. 217-219. - 0,1 п.л.

11. Пахомова, М.А. Роль фреймов в выявлении причинно- следственных связей в текстах различных жанров (на материале английского языка) [Текст] / М.А. Пахомова // Вопросы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Сборник материалов конференции. – М.: Изд-во РУДН, 2008. - С. 277 – 284. - 0, 5 п.л.


^ Понятийные зоны, соотносимые носителями английского языка с ПСО

^ Понятийные зоны

ОКЛ

Субстантив-ный ряд

Глаголь- ный ряд

Адъектив-ный ряд


Болезни


36%

87%

5%

8%


Война

2%

79%

14%

7%


Природные явления




4%



71%


26%


3%


Достижения научно- технического

прогресса




5%




49%


40%


11%



Ущерб

Физический ущерб


12%


39%


41%


20%

Моральный ущерб

Материальный ущерб


Эмотивная сфера

Положительные эмоции

20%

23%

43%

21%

36%

Отрицательные

эмоции

80%

17%

45%

38%


Социальная сфера

Сфера человек-человек


6%


26%


39%


35%

Сфера человек-общество


Звукоподражательная сфера


6%


-


100%


-

Онтологические корреляты концепта причинности

Изменение


9%


10%


89%


1%

Время

Движение

Начало


Примечание: ОКЛ - общее количество лексем.

1   2   3




Похожие:

Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconКатегория футуральности и средства ее языковой манифестации (на материале английского языка)

Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconСтруктурно-семантические и функциональные свойства идиоматичных слов английского языка
Работа выполнена на кафедре английской филологии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconКогнитивно-прагматическое варьирование сложноподчиненного предложения с придаточным времени в авторской и моделируемой прямой речи (на материале английского языка)
Работа выполнена на кафедре немецкого языка государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский...
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconСтруктура и прагматика инференциального смысла высказываний (на материале английского языка)
...
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconДоклад на мо учителей английского языка подготовила учитель английского языка моу сош №4 Рублёвская Т. В

Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconСредства создания комического в видеовербальном тексте ( на материале английского юмористического сериала «Monty Python Flying Circus»)
Защита состоится 29 мая 2007 г в 15. 00 часов на заседании диссертационного совета к-212. 216. 04 при Самарском государственном педагогическом...
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconЛингвистические маркеры социокультурного пространства в сфере неономинации (на материале американского варианта английского языка)
Научный руководитель кандидат филологических наук, профессор Харьковская Антонина Александровна
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconДокументы
1. /Михельсон Т.Н. Успенская Н.В. - Практический курс грамматики английского языка/0 Содержание.doc
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconУрок английского языка во 2 классе Тема: «авс мой лучший друг»
Шуструйская Светлана Сергеевна, учитель английского языка моу «Туринская средняя общеобразовательная школа»
Структурно-семантический анализ причинно-следственных отношений в тексте (на материале английского языка) iconУрок английского языка во 2 классе Тема: «авс мой лучший друг»
Шуструйская Светлана Сергеевна, учитель английского языка моу «Туринская средняя общеобразовательная школа»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов