Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год icon

Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год



НазваниеАнализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год
Дата конвертации21.05.2012
Размер79.7 Kb.
ТипДокументы

Анализ

деятельности МО учителей математики и физики МОУ СОШ №7

за III четверть 2010-2011 учебного года.

В МО учителей математики и физики входят 6 учителей: 4 человека- учителя математики (Морщинова Т. Н., Гладышева Е. И., Киселева Л. Н., Руденко Н. В.), 2 человека – учителя физики и информатики (Войнова Н. А., Лопатиев Е. И.)

Лопатиев Е. И. имеет высшую квалификационную категорию, он является победителем конкурса «Учитель года» в рамках национального проекта «Образования». Войнова Н. А., Морщинова Т. Н., Руденко Н. В. имеют I квалификационную категорию. Морщинова Т. Н. «Почетный работник общего образования РФ». Гладышева Е.И., Киселева Л. Н. имеют II квалификационную категорию. Войнова Н. А., Киселева Л. Н. награждены грамотами Министерства образования РФ.

Тема, над которой работает МО в текущем учебном году, «Формирование ключевых компетенций учащихся на основе использования методов активного обучения, применения инновационных технологий». Она созвучна с темой, над которой работают МО учителей МОУ СОШ №7.

Цели работы МО:

1.Обновление содержания и методов преподавания математики и физики в средней школе, направленные на повышение качества знаний, обученности учащихся.

2.Освоение методики создания и использования презентационных работ по темам курса математики и физики в средней школе.

Основными задачами работы МО являются:


-обновление методов обучения математики и физики на основе внедрения активных форм работы на уроке, применение инновационных технологий;

-создание оптимальных условий для развития личности каждого ученика в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями;

-совершенствование форм и методов развивающего обучения, обеспечивающих высокий уровень развития способностей у одаренных детей.


Основными направлениями в работе МО являются:


-заседания МО;

-повышение квалификации учителей;

-участие в работе МО школы, города;

-открытые уроки;

-самообразование;

-работа по созданию, обновлению банка дидактических материалов в виде тестов, контрольных и самостоятельных работ, зачетов, практических заданий, творческих презентационных работ.


За период III четверти проведено три заседания МО, где были рассмотрены следующие вопросы

1. Возможности применения информационных компьютерных технологий на уроках и во внеурочное время (обмен мнениями).

2. О единых требованиях к ведению рабочих и контрольных тетрадей учащихся по математике и физике.

3. Итоги обученности и качества знаний учащихся по математике и физике за II четверть 2010-2011 учебного года.

4. Совершенствование и развитие исследовательской, проектной деятельности учащихся в процессе обучения (обмен мнениями).

5.
Пути повышения эффективности работы по подготовке учащихся 9-х классов к ГИА в новой форме и учащихся 11-го классе к ЕГЭ.

6. О проведении тренировочного тестирования учащихся 9-х классов по подготовке к ГИА, а также учащихся 11-го класса к ЕГЭ.

7. Подготовка экзаменационного материала для промежуточной аттестации по результатам учебного года для 5-8,10 классов.

8. Результаты обученности и качества знаний учащихся по математике и физике за III четверть 2010-2011 учебного года.

9. Изучение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».


Рассматриваемые вопросы позволяют решать задачи, направленные на повышение качества образования учащихся.

Сравнительный анализ обученности и качества знаний учащихся по математике и физике в 5-9 классах и 10-11 классах.

Математика


Класс

I четверть

II четверть

III четверть

Средний

балл

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

5

100

45

100

62

97

68

3,7

6

100

52

92

67

100

67

3,6

Итого

100

49

96

65

98

67,5

3,65


Алгебра


Класс

I четверть

II четверть

III четверть

Средний

балл

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

7-9

97

42

94

40

99

48

3,6

10-11

-

-

100

55

-

-

3,6

Итого

97

42

97

48

99

48

3,6


Геометрия


Класс

I четверть

II четверть

III четверть

Средний

балл

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

7-9

98

49

94

40

100

43

3,4

10-11

-

-

100

55

-

-

3,6

Итого

98

49

97

47

100

50

3,5


Физика


Класс

I четверть

II четверть

III четверть

Средний

балл

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

% обуч.

% кач.

7-9

100

45

91

47

100

48

3,4

10-11

-

-

100

61

-

-

3,7

Итого

100

45

96

54

100

48

3,5


Анализируя данные таблиц, следует отметить, что в целом качество знаний и степень обученности находиться в основном на стабильном уровне, а в отдельных классах повышается.

Развитию интереса к предмету, повышению мотивации обучающихся способствует организация и проведение внеклассных мероприятий, выпуск математических стенгазет, составление кроссвордов, сочинение сказок, стихотворений. С большим интересом ребята готовят презентационные работы по отдельным вопросам курса математики и физики.

Члены МО постоянно уделяют внимание работе с одаренными детьми.

Учителя проводят индивидуальные консультации и дополнительные занятия для сильных учащихся и для учащихся с обязательным уровнем усвоения программы.

Члены методического объединения систематически работают над повышением педагогического мастерства. Все учителя занимаются самообразованием, регулярно выступают на заседаниях ШМО, педагогических советах. На заседаниях МО практикуется проведение круглых столов с обменом мнений по проблемам повышения качества образования.

Между заседаниями МО проводилась следующая работа:


-все члены МО приняли участие в массовом обследовании по выявлению педтехнологий, применяемых в системе, а также были заполнены индивидуальные диагностические карты учителя;

-продолжалась работа по пополнению учебных кабинетов учебной, справочной, методической литературой, тестовыми, олимпиадными, творческими заданиями по всем классам;

-в кабинетах оформлены стенды с информацией по подготовке к ГИА и ЕГЭ, графики проведения консультаций, стенды «Наши достижения», в которых отображаются результаты тренировочных тестирований, проведенных на протяжении учебного года;

-взаимопосещение уроков и их обсуждение.

В IV четверти членам методического объединения необходимо больше внимания уделить организованному окончанию учебного года:

-организации повторения пройденного материала по предметам;

-проведению индивидуальных и групповых консультаций по подготовке к промежуточной аттестации по результатам учебного года и к государственной (итоговой ) аттестации.


Руководитель МО Гладышева Е. И.




Похожие:

Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconАнализ работы мо учителей начальных классов моу сош №7 за III четверть 2010/2011 учебного год
Мо учителей начальной школы работает в составе 7 педагогов. Из них высшее образование имеют 3 педагога, среднее педагогическое –...
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconПлана работы моу «сош с. Прималкинского» на 2011 2012 учебный год
Анализ деятельности педагогического коллектива за 2010 – 2011 учебный год
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconАнализ деятельности ресурсного центра моу «сош пос. Бурный» за 2010-2011 учебный год

Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconПриказ № Об итогах учебного процесса за I триместр 2010-2011 учебного года
В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона РФ «Об образовании», на основании Плана...
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconПротокол №1 заседания рмо учителей математики от 27 августа 2010 года. Присутствовало 30 человек. Повестка дня: Анализ работы рмо за 2009/2010 учебный год
Признали работу рмо удовлетворительной. Отметили положительные и отрицательные стороны в работе, наметили перспективный план работы...
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconРасписание занятий внеурочной деятельности в 1-х классах по моу «сош №18» на I четверть 2011 2012 учебный год

Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconАнализ учебной деятельности мбоу сош №22 за 2011-2012 учебный год
Усилить мотивацию деятельности учителей на основе инновационных педагогических технологий обучения и воспитания
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-методической работы моу «сош №33» за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году перед педагогическим коллективом ставились следующие задачи
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconУтверждаю Директор моу сош №10 Чалая И. Я
Моу сош №10 на четвертую тематическую четверть 2009-2010 учебного года «Подвигу жить в веках!»
Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011 учебного год iconДиректор моу сош №10 Чалая И. Я
Учебно-воспитательной работы моу сош №10 на третью тематическую четверть 2009-2010 учебного года «Готов к труду и обороне!»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©podelise.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов